林郑︰通识科改革 非政治凌驾专业

（星岛日报报道）政府将改革高中通识科，包括将评级改为及格与否和删减一半课时等，但维持是必修必考科。行政长官林郑月娥昨否认通识科改革是政治凌驾专业，政府是以专业领航。她说，通识科推行以来争议不断，认为没有课程框架，课本不经审批，只靠教师的做法并不稳妥，形容通识科是自第一日推出以来便出现问题。她续指，通识科现时出现「异化」，令学生凡事都要反对，才被视为有足够批判性，而通识科变成学生讨论时事的地方，亦令学生容易受某一种指导意见影响。

林郑月娥昨出席电台节目时指，通识科教育出现「异化」，「样样嘢都要反对，先叫批判性，如果好接受政府嘅讲法或者《基本法》讲法，就唔够Critical（批判性）。」她称，通识科本来是学生吸取知识的基础，培训学生明辨慎思的能力，但现时变成讨论时事的地方，而香港是多元社会，很多时候看到不同意见，令学生很容易受某一种指导意见影响。

她又指，通识科在过去十年的争议从未停止，认为通识科没有课程框架、课本不经审批，只靠教师教导并不稳妥，形容通识科在第一日推出已出现问题。她否认今次的决定是政治凌驾专业，强调政府以专业领航。她不同意有说法指通识科是「代罪羔羊」，因为香港社会出现很多问题，并非简单地说由个别一个科目引起，而从教育理念及质素角度看，认为有需要调整通识科。

被问到日后通识科可否出现涉及内地的负面资料，她说，培养国民身分认同不等于不能够批评，而是要重视、尊重中华民族。她又指，课程及教材编审工作由专家进行，希望课程内容客观中肯、有根有据，相信能否做到明辨慎思是审书时的重要原则。

有市民致电电台，担心教育局审批课本后会出现政治审查的情况，令香港教育内容失去平衡。林郑月娥表示，教科书审批有多年机制，有专家参与其中，并非教育局「说了算」。她续说，校长老师都有权自行决定教材用法，若政府以偏离专业的方法审批教科书，在香港一定会引发争议，而校长、老师和家长都有责任去确保学生客观学习。

另外，反修例示威逐渐平息，林郑月娥提到，有人指「黑暴」事件只是在限聚令等限制下潜藏，本港一旦再出现争议性事件，这类抗争行动料重现，她坦言，至今仍未完全走出回归以来最大的困难，自己不敢掉以轻心。

有关「一国两制」初心、宪制基础、香港不能容忍有任何危害国家的行为等，她认为都要讲清楚，否则每次碰到这些问题社会就会走向两极。