【自成一派】从最新PISA看香港教育

如果骤眼看一下这个政府新闻公报，会觉得很振奋，香港学生的一八年PISA（学生能力国际评估计画）能力测试又入前三甲了，证明本地基础教育水平还是非常好的：

https://www.info.gov.hk/gia/general/202010/22/P2020102200516.htm

但是，当你再看这份公报关于各国各地区排名的附件时，顿时心里一凉，香港排名第三，原来第一是新加坡，第二是加拿大！这些都是在学制课程和授课语言上，与香港相对较为接近的地方啊，这个可比性很大。

第一，从平均分差异来看，香港比加拿大低了十二分（554-542），比新加坡更低了三十四分（576-542）！而与第四位的英国比，香港只高了八分（542-534），比第五位的中华台北高了十五分（542-527）。也就是说，香港特区与更高分的国家相比较，彼此差距都在双位数；不过，与更低分的国家地区比较，则差距分数是有双位数，但也有单位数。

换言之，香港与更高者之间的差距，要大于香港与更低者的差距。

如果不作为，黯然向下的风险，比提振向上的机会，可能要更大。

不要说甚么求学不是求分数，PISA国际测试固然不是考核死记硬背的固定知识，而是更为准确地评估十五岁学童（也就是在高中初中之间）的语文和计算能力，以及其他相关的能力。因此，这个「分数」对了解学童能力和该地教育水平的参考价值，比一般公开考试分数还要高，无论是效度，还是信度。

第二，从彼此竞争来看，新加坡、加拿大、英国，在学制或者课程都是与香港相对相似的地方，说白了，在教育上、在生源上，彼此之间存在相对的竞争性！加上近年香港社会政治动荡不安，脱离香港DSE学制课程而投奔其他国家课程的家长学生，可以说愈来愈多，不论是到海外留学，还是到本地的国际学校，这是用脚在对教育投票！我不明白这份PISA排名名单，有甚么值得政府觉得「值得鼓舞」，应该说「值得警惕」才对，香港教育，不进则退！

另外，PISA研究结果同时显示，香港学生在全球思维、对新移民的态度、对跨文化交流的意识、全球问题的自我效能及维持非歧视性的学校氛围等范畴的表现，份属一般。这次评估研究是一八年前进行，尚未反映到近两年愈加严重的社会政治动荡、撕裂，如何在未来阶段改善及创造多元文化、平等学习的学校文化，培养学生保持开放包容和良性竞争的心态，每一位教育工作者都要深思！

未来香港的教育，至少应该做到两项：一是去政治化，尤其是极端甚至违法的政治化，同时培养包容和懂得欣赏多元文化的校园文化和氛围；二是提高学生的竞争力，无论是DSE学术类的课程，还是职业导向的课程，都要紧贴世界科技发展和教育发展的大趋势，年轻人面对未来社会的竞争压力，可能会比以往战后世代的人要大很多！

邓飞

中学校长