福中附小网上课堂 教学效能不逊面授

(星岛日报报道)新冠疫情下学校持续停课，期间为学生提供网上课堂，但有研究指网课成效不彰。有学校为提高学生学习兴趣及专注，在教学影片中加入角色扮演等互动元素，并以网上实时课堂为辅，然后在短暂复课期间对全体学生进行突击测验，发现整体及格率逾七成，教学效能与面授课程相若。新学年在疫情中展开，校方指将增加网上实时课堂课时。

观塘区直资小学福建中学附属学校自二月停课起便以教学短片为主，网上实时课堂为辅，进行网上授课，校长徐区懿华指，影片皆由每级各科老师共同备课和制作，片长不多于二十五分钟，为提高学生学习兴趣，影片均设互动元素及具趣味，故鼓励教师进行角色扮演或布偶剧，并由科主任等审阅，以确保教学内容正确无误，至六月复课时，该校已上载逾一千五百段教学片段。

徐区懿华指，停课期间举行网上家长会了解学生上课情况，作出相应调节，包括最初的网上实时课堂以班主任课为主，到后来中、英、数三科亦作实时课堂，以应付呈分试。

六月复课后，该校对全体学生进行为期三天的突击测验，考核全体学生中、英、数及主题科（即常识科），以评估网上教学效能及学生的学习进度，发现及格率达七成三，略高于预期的七成，其后花三至四个星期总结所学，再进行期末考试，整体及格率增至八成六，与往年相若。

徐区懿华续指，结果反映网上教学贴近面授课程效能，校方将根据所得的评估数据，研究改善新学年的网上教学方法，副校长程志祥补充，校方将会考虑进一步增加网上实时课堂课时，亦会利用日常生活元素教授数学抽象概念，以加强数学科学习效能。