星岛日报

【教育要闻】半数受访学生压力大 最忧复课难追进度

2020-06-03 00:00
  (星岛日报报道)全港中小学陆续分阶段复课,青年协会昨公布一项最新调查结果,受访一千八百多名中学生,有半数面对复课的压力指数偏高,亦有逾半数忧追不上学习进度、未能应付短期内进行的考试。青协亦在停课期间处理约五千九百宗与情绪相关的求助个案,有中五生称因停课而变懒散、拖延功课,知道复课后感压力大。青协建议教师须留意学生复课后的情绪表现,给予弹性空间让学生回复状态。

  青协全健思维中心上月以网上自填问卷形式,成功访问一千八百二十一名中学生,了解他们面对复课的压力及情绪状况。以十分为压力最高计,结果有半数受访学生,自评压力指数达七至十分,属于偏高水平,与去年开学时只有四成二人的比例高。对于复课最担心甚么,分别各有约五成三受访学生忧「追不上进度」和「短期内要考试,未能应付」,亦有逾三成担心「尚有未完成的功课」。

  另外,青协「关心一线」热线及网上辅导服务,在今年二月至五月期间,共处理逾一万六千宗求助个案,其中近五千九百宗与情绪相关。其中有个案为明年要面对文凭试的中五女生,停课期间只在网上学习,因而非常懒散、严重拖延功课;直至知道要复课,心情变得紧张,更要面对独立专题研习、学校课后补课等,令她压力很大、缺乏信心。

  另外,也有中一女生原本升中后未能适应校园,停课后能集中精神于网上课堂,感到自在,惟复课后要再次面对同学,令她感到焦虑、无助。

  青协业务总监徐小曼认为,长达四个月停课改变了学生的学习生态,不少学生视停课为「特别假期」,在缺乏自律和常规监管之下,容易变得懒散,作息混乱;而部分自律性高,社交能力较弱的学生,虽受惠于毋须面对同学而可在家学习,但对复课同样出现压力和焦虑情绪。

  她呼吁学生尽早收拾心情,调整作息习惯,重新订立复课后的学习目标;而学校除追赶学习进度外,教师亦需要留意学生复课后的情绪表现,给予弹性空间让学生回复状态。学校亦可因应学生需要,制订支援复课措施,包括协助有特殊学习需要的学生适应学习常规、减少考测范围、安排适量减压活动等。

  

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