星岛日报

浸大实时教学 视艺生在家创作

2020-04-20 00:00
  网上教学不同于面授课堂,教师往往须多花心力设计教学内容,务求学生在家亦能保持学习进度。在浸会大学视觉艺术院任教雕塑的助理教授Ekkehard Altenburger,自停课之后想方设法让学生在家亦能寻找意念和素材进行创作,强化学生的理论基础。他形容这些功课环环相扣,冀学生即使今学年难以在校园实地上课,亦能掌握所学重点。

  Ekkehard加入浸大三年,今学期主要任教两个雕塑有关的课程,包括一个高阶的雕塑创作训练课程。他坦言最初转用网上教学时,一如以往上课那样用简报教授理论,但学生专注力下降,甚至有人「走堂」。于是他开始使用电子白板Miro,配合视像会议软件Zoom讲解习作、小组讨论、录播制作步骤等,亦每堂点名,并将讲课内容维持在四十分钟内,务求令学生专心上课。

  不过,课程既要向学生灌输理论基础,亦要让他们动手创作,惟疫情至今学生不能返校使用工作室,Ekkehard只好在安排功课方面下工夫。

  其中一个功课,他示范躺在瑜伽垫上,小腿凌空屈起,并以此托起放有瑜伽球的木凳(见图),要求学生用身体、椅子和一样物件组合成雕塑,「结果有学生甚至让家中的猫参与其中。」

  Ekkehard亦让学生在家寻找可以进行拓印的物件或者地方,有学生用制冰格拓印,令人惊艳;他又以诗歌或句子撰写一个标题,让学生以此创作雕塑、影像或相片,然后再于课堂上逐一点评。Ekkehard指,这些功课看似无关,但其实环环相扣;对于今学年期末评核方式,他称这些功课已属考核的一部分,本周亦将举行网上的学生简报会作评分。Ekkehard希望,就算今学年缺少在工作室动手创作的机会,学生也能掌握课程重点。

  

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