行为治疗遥距APP 助SEN童疫下学习

（星岛日报报道）新冠肺炎肆虐，全港无限期停课，不少学校改以线上直播课堂或教师预录影片进行遥距课程，惟有关模式未必适合有特殊学习需要（SEN）的学童，有教育机构辖下的人工智能发展公司与香港应用科技研究院合作，研发全港首个专为 SEN 学童而设的「行为治疗遥距学习应用程式（App）」，由专家度身订做课程，同时提供在线视像支援，程式将于四月初进行试验，望学童在疫情下亦能持续学习。

有关程式注重一对一行为治疗及个别学习计画，课程主任和行为治疗师会先进行家访，了解学童需要后制定个人化课程，并在课程期间，通过视像功能为家长提供实时支援，在每堂的互动程式会收集学童的学习数据，透过数据检视课程进度，适时作出调节，务求让学童享有更适切的课程。

负责开发程式的应科院，利用人工智能、大数据技术及视像功能，大大降低SEN学童昂贵的学习成本，应科院人工智能及大数据高级总监雷志斌博士指出，有关程式解决学童在教育和行为治疗上的难题，有助提高学习和生活水平，「是科技为社会带来益处的好例子。」

贝智人工智能首席执行官黄俊文表示，有序的学习能改善SEN学童的行为和情绪管理，未来将继续与应科院合作，研发更多有利于SEN学童学习的应用程式，「提升学童的学习兴趣和能力之馀，亦期望社会更关注SEN学童的特殊学习需要。」