【教育点评】小一生源增长不均 宜议校网整并

小一适龄人口近年如走入「高山低谷」的「过山车」，新学年适龄小一生约五万五千七百人，较去年减少一千六百人，虽然个别地区学额供不应求，但收生不足问题已逐渐浮现，个别处于收生弱势的校网，相信情况更为严峻。在生源分布不均下，应否重划校网再次掀起讨论。

学额需求不平均，收生不足问题逐步浮现，虽当局新学年须在七区共十一个校网「加派」，不少学校亦因取录有兄姊现正就读的「世袭生」，有学校因此「侵蚀」到只剩两个统一派位学额，但供不应求只是局部现象，实际上至少十四校在自行分配学位阶段取录不足十六人「开班线」，个别更只录得个位数，即使当局在批班及超额教师有特别措施，统一派位阶段若无法改善，恐怕学校仍要承受缩班之痛。

在就近入学的原则下，教育局以「加派」及邻网借位等方式，调节不同校网学额是恒常做法，但校网规划应与地区发展与时并进。比如北区把上水、粉岭及沙头角分为三个校网，以往沙头角八十三网被视为交通不便、位置偏远的「边境网」，随着连接莲塘\香园围口岸的高速道路网落成，与周边的粉岭及大埔联系已大大加强，然而维持现有校网做法，外来生源没法流入，网内学校也面对交通便利衍生的生源外流问题。

更何况是新建口岸预计今年落成启用，八十三网本是收生的「桥头堡」，但网内两校只按班数各获两个跨境专网学额，意味就算学校把生源目光放在「单非」跨境学童，在统一派位阶段恐怕为数不多。

又比如青衣六十六网，即使运输基建四通八达，生源却与离岛无异，正是校网如划得太细，未能分流学额需求，更因地区发展、人口老化等因素，导致学校收生处于弱势。听闻有校长寻求重划校网，但当局取态始终谨慎。

人口增长不甚平均，重划校网往往被视为「大手术」，不如邻网借位或「加派」般灵活，但问题是随着市区重建、新发展区发展等，适龄学童相对动态，反观小学校网多年来变化不大，自然令部分学校陷入收生不足的困局，同时学额供不应求的校网，也要「加派」甚至加班，欠缺地区调控。当然，无论校网如何划界，平衡家长选校意愿、就近入学、学校生态等多项要素亦是关键，当局宜作检视。