立会成立小组研中小幼教材

（星岛日报报道）立法会教育事务委员会昨通过成立小组委员会研究幼稚园、中小学教科书及教材编制，建制派议员认为小组可监管现时有教材出现偏颇、失实的情况，但多名泛民议员批评有关做法属政治审查。教育局局长杨润雄表示小组成立后，局方会尽量配合工作，惟坦言全港学校众多，难以逐张工作纸过目，因此局方现行机制是要求校方作专业监察，提醒小组日后在会议上逐一讨论教材是困难的。

新民党立法会议员容海恩（见图）建议教育事务委员会，成立一个小组委员会研究中小幼教科书及教材编制相关事宜，以审视校本政策对教科书与教材编制及监管的影响。她提供七张相关工作纸教材作例子，指现时出现不少偏颇、失实教材，但欠缺有效制度监管，认为有需要审视。民建联蒋丽芸亦表示收到不少家长投诉，认为教材不论偏颇于哪一边，教育局现时均无监察委员会作监管，只在收到投诉后才处理。

不过，多名泛民议员强烈反对，工党张超雄指现行教科书送审机制行之有效，毋须小题大作；民主党许智峯指是政治审查，进一步为学校、教师及家长带来压力，藉此清算校园，反问「可否让政治归政治？」惟民建联张国钧反驳，正是希望教师不要将个人政治思想带入教学，才应成立小组检视有关制度。

议案最终在十七票赞成、十一票反对，无人弃权下通过。出席会议的教育局局长杨润雄表示，作为行政机构，教育局会全力支持立法机构的决定，待教育事务委员会或立法会内会成立有关小组委员会后，局方会配合相关委员会的工作。

杨润雄亦坦言，每位教师会因应教学设计以及学生能力预备不同教材，全港学校众多，教育局不可能对每张工作纸、每一个课程设计都过目后才让教师使用，因此现行机制都是要求学校的主任、校长等，为其学校做专业监察，局方如果收到有关偏颇教材的投诉后会跟进。他又提醒，因涉及很多前文后理和教学设计问题，日后成立小组后，也较难就每个教材在会议上讨论。