【教育点评】教师不当言行 教局谴责处分

反修例争议持续多月，社会争拗不休，教师不当言行成为争议的焦点之一，教育局日前向两名教师发出谴责信，包括前考评局通识教育科科目委员会主席赖得钟，以及华人基督教联会真道书院前助理校长戴健晖，两人早前曾在网上发表仇警言论，教育局警告两人如再次作出失德行为，当局可考虑按《教育条例》取消其教师注册。

教育局现时对于教师失德违规的纪律处分，主要分为五级，最轻微的是劝诫信，其次是警告、谴责、暂停注册，以及「极刑」撤回或取消注册。虽然两人仍具备教师注册资格，但当局已明言不得再犯，否则会取消注册，有如足球场上发了「黄牌」。虽然外界有意见要求直接吊销两人教师资格，但程尚达听闻，两人违规情节虽是错误示范，有失教师的专业身分，但两人事后公开道歉及解释，可见他们有悔意，相较涉及风化、学生人身安全等违规情况，情节亦属轻微，故发出谴责信，属于相称的纪律处分，对两人的教学生涯也留下污点。

据了解，两人任教学校均已作出内部惩处，他们亦不再任教通识教育科，回应了社会关注。综观两宗个案，与其说是影响学校声誉，更严重打击了社会大众对通识教育科，培养学生理性、持平客观的信任，毕竟教师言行对学生是身教言教，社交网络犹如公开资讯，即使教师一时意气，对时事议题有情绪反应，但这些言行被公众以不同立场及尺度去审视，恐会掀起轩然大波。

程尚达听闻，当局曾考虑把反修例争议期间，就教师违规的个案，转介教育人员专业操守议会处理，尤其操守议会改组后，加入家长代表、专业人士等，更能客观公正处理，但议会始终是非法定机构，进行研讯及传召证人等程序较为耗时，故以双轨并行，教育局主动调查之馀，操守议会亦受理相关投诉，但教育局已经处理的个案，议会便不会立案调查，以免重复。

无论如何，社会始终对教师专业操守有相当高的期望，尤其社会争议之下，教师所肩负的传道解惑责任更重，如教师不能谨守岗位与表现专业，既影响学生的道德与价值观，学校亦会承受无端的政治冲击，值得前线教师深思。