【教育要闻】转制触礁反思未来 苏英麟：港华挑战仍在

(星岛日报报道)香港华仁书院将迎来百年校庆，本月退休的校长苏英麟接受本报专访，提到转制直资办学计画虽然触礁，但他认为过程中重新汇聚持份者，反思华仁的未来，同时让社会与政府当局思考教育制度，仍带来正面价值。苏英麟坦言，谘询过程提出的挑战仍在，「只要愿意去想，一定有办法解决。」

出任港华校长六年的苏英麟，本月退休卸任。任内最瞩目的，可说是前年带领港华申请转制直资，经过多轮谘询，最终未获教育局批准。苏英麟坦言，当时感到失落及难受，「经过几日沉淀，回头看整个过程，即使结果如此，也绝非浪费，反而彰显到一些价值与意义。」他解释，不同持份者在谘询过程中坦率，透明度高，无论正反理据均是「讲得明明白白」，亦重新凝聚校友，以多角度思考华仁以至香港教育。

被问到转制直资触醮，是败在谘询过程未臻完善，抑或是甚嚣尘上的「直资封顶」政策，苏英麟感慨，「有些事永远可以做得更好，但有些因素不是我们可以控制。」回顾港华转制直资，主因是应对多项挑战，尤其是中一适龄人口下跌，加上留给直属小学的学额未用尽，导致学校更难维持全开英文班的达标学生比例，恐动摇全开英文班的金漆招牌。苏英麟认为，未来几年中一适龄人口回升，「情况暂时看来乐观」，而当局亦表明研究教学语言「微调」政策，更大程度考虑师资能力，而非只看重收生水平，「我不敢讲是因为我们，令政府思考制度有否空间松动，但我们学生以英文授课是没有问题。」

提到与直属的番禺会所华仁小学关系，苏英麟指两校教师与课程主任有交流，协助学生衔接，但认为华小课程只为直升华仁而度身订造，做法未必适合，「小学有小学课程，如只为一所中学设计未必适合，况且对无意直升的毕业生也未必适合，反而更重要是学习兴趣及学科能力，而不需要基本一致。」随着华小今年迁往北角，学生结构及社经背景如何改变，他认为仍要持续观察，而港华与九华已成立服务网络，让学生、校友及家长有更多机会服务社会，特别是照顾基层所需。

苏英麟坦言，转制直资触礁未能争取更多师资，但相信即使维持补助学校的资助模式，教师亦会「愿意多行一步」，尽力照顾学生需求，「只要愿意去想，一定有办法解决。」提到最不舍得，他坦言是港华师生表现的团队精神，学生即使对社会争议有感受，亦会主动向他坦承相告，「我从不低估学生，但有时惊喜的是他们表现是讲道理，思量自己行动有否作用之馀，更考虑对学校有否影响。」