【DSE2019】通识科卷二谈KPOP保育建筑 教师：属陷阱易「肥佬」

通识教育科卷二「延伸回应题」，三选一的选答题，有题目以已故英国天文学家霍金为例，要求考生解释社会如何协助罕见疾病患者，其家人面对哪些挑战，并讨论决定未来医学研究方向时，应考虑哪些因素。

其馀两条题目，有题目问及韩国流行音乐「粉丝团体」现象，即粉丝自发为偶像负责场地布置，甚至担任带动在场人士气氛的义工，问及考生全球化如何促进韩国流行音乐的传播，并讨论「粉丝团体」是否妨碍本港青少年发展。

另一题则以前中区警署建筑群活化为「大馆」及前大埔警署活化为「绿汇学苑」作例子，考核考生讨论本港历史建筑保育政策，并讨论文化保育应否在本港城市发展项目获优先考虑。

李求恩纪念中学通识教育科主任徐晓琦指，卷二第二题较为「陷阱」，因考生答题时应紧扣文化保育方面，如提及其他考虑因素的篇幅多于文化保育，容易「肥佬」。至于第三条，徐晓琦称题目贴近考生自身经验，故发挥空间较大。

考生陈同学表示，卷二难度适中，而自己选答了第三题，因对全球化议题较熟悉；又认为第二题较难，因涉及保育争议和各持分者看法等概念。他料该科可获4-5级成绩。