叶刘淑仪指ESG概念过于复杂 批教育局中学推行属「眼高手低」

社会上正积极探讨将环境、社会及管治（ESG）理念融入教育课程，教育界议员朱国强今日（28日）在立法会会议上提出口头质询，关注推广ESG教育的具体政策与措施，及会否纳入至中小学及幼稚园课程之中。行政会议召集人、立法会议员叶刘淑仪指出教育局在中学推行ESG教育是「概念上出咗问题」，批评局方将过于复杂概念在中学教育，令学生和老师混淆是「眼高手低」。

叶刘淑仪批官员应了解清楚概念才放进课程内

教育局副局长施俊辉指出幼稚园阶段，学校通过生活化主题的教育，令幼儿尊重、欣赏以及珍惜环境和大自然的价值观；小学常识科亦教导学生保护环境和节省资源，气候变化的影响，以及个人对环境保育的责任；在中学阶段，公民、经济与社会课程令学生明白法治社会的重要性，而生物科、地理科等课程涉猎ESG理念。他承诺教育局会不断检视课程，以与时并进切合学生需要。

叶刘淑仪指ESG概念过于复杂，在中学教育只会令学生和老师混淆。资料图片

叶刘淑仪批评教育局「眼高手低」。资料图片

叶刘淑仪指出教育局在中学推行ESG教育是「概念上出左问题」。资料图片

朱国强提出口头质询，关注推广ESG教育的具体政策与措施。资料图片

教育局副局长施俊辉。资料图片

施俊辉指出初中阶段，公民、经济与社会课程令学生明白法治社会的重要性。资料图片

叶刘淑仪认为局方在中学推行ESG教育是「概念上出咗问题」，指相关教育是提供给企业及金融界，而非中学生，指出如局方如要教育学生环保等概念，质询题目应改为「推行可持续发展教育」，批评局方使用过于复杂概念在学校实行教育，只会令学生和老师混淆，形容是「眼高手低」。她更指局方官员「应该有读过书嘅」，应该了解清楚概念才放进课程内。施俊辉回应指，现时文件非在课程内加入ESG概念，只是指中小学课程含环境教育、可持续发展相关概念，重申并非要求学生在中学时掌握所有ESG概念。如学生有兴趣，日后可在专上教育中接触。

朱国强指本港ESG教育仍停留在渗透课程，内容零碎，缺乏长远规划及发展蓝图，也没有专业的教师培训，询问有否具体时间表及发展策略。施俊辉指课程发展一直有参考内地及其他地方，均使用大致相若的模式推行学习。而评估方面，局方则使用视学、探访学校及与学校日常沟通，了解学校课程发展的工作。他续指，有与不同团体进行教师培训工作。

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