国际研究显示香港学生阅读能力属最优等级 排名第2仅次新加波

 香港学生在「全球学生阅读能力进展研究2021」（PIRLS 2021）表现优异，在43个参与国家或地区中排名第二，仅次于新加坡，属于国际上最优等级。香港学生的整体阅读成绩为573分，远高于国际平均分500分。

研究亦显示香港小四学生在阅读「资讯类文章」的表现较阅读「文艺类文章」的表现为佳。资料图片

研究显示家长参与对学生的阅读能力有正面影响。资料图片

研究显示92%香港学生阅读水平达至中等国际基准或以上，高于全球平均比率的75%。资料图片

香港小四学生阅读表现分析。截自教育局文件

香港小四学生阅读表现排名。截自教育局文件

相关研究由国际教育成就评价协会主办，每5年进行一次，目的是评估参与国家或地区小四学生使用母语阅读的能力。92%香港学生阅读水平达至中等国际基准或以上，高于全球平均比率的75%。成绩达到最高基准等级或以上水平的有21%，而全球平均只有7%的学生达到该水平。

研究亦显示香港小四学生在阅读「资讯类文章」的表现较阅读「文艺类文章」的表现为佳，而学生在两种文类的阅读表现均较2016年的调查进步。

教育局发言人表示，PIRLS 2021研究结果显示，相对于其他国家或地区，香港小四学生的家庭社经地位对学生阅读能力的影响并不显著，反映香港小学教育系统能为学生提供平等和优质的教育机会，而不同持份者的有效支援对提升学生的阅读和语文能力起关键作用。研究结果亦显示，家长的参与对学生的阅读能力有正面影响。

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