关注学童功课多问题 立法会议员：不少人移民是因子女功课太多
2022-11-04 12:55 
立法会今日（4日）召开教育事务委员会，教育局局长蔡若莲就行政长官2022年施政报告作出简报，有议员关注学生功课太多问题，甚至提到不少人移民是因为小朋友功课太多。蔡若莲解释，功课上面，曾经有过时间建议，后来发现划一时间不是照顾学生学习差异的最好方法，认为功课重质不重量，又指压力很多时候来自不接受小朋友在学习教程做得不够完美。
点击组图了解教育事务委员会就学童功课安排讨论：
梁熙：香港会否考虑有标准课时？
民建联立法会议员梁熙提到，很高兴看到《施政报告》有一些指标很好，例如stem教育、加强国家身分认同、职涯规划等，但提到有家长投诉功课好多，小学生一日到8至10份课，全日制的话可能要做到11、12点先睡觉，小朋友很难有健康童年。他举例指，美国、加拿大、深圳，有标准功课课时，约一至一个半小时之间，问局方「香港会否考虑有标准课时呢？」，若没有的话，教育局局如何帮助他们，「好多人移民是因为小朋友功课太多。」
蔡若莲表示，有指引强调小朋友德智体群美，全面发展，功课上面，曾经有过时间建议，后来发现但划一时间不是去照顾学生学习差异的最好方法，家课设计的量不是最重要，质才是最重要，每个人的基础能力不一样，有建议适量，但不是简单一刀切，最重要老师和学校在家课规划上是全面，不是机械式的操练，如果发现有相关情况，「好愿意继续向前线呼吁」。
狄志远吁当局「帮助孩子，救救家长」
新思维立法会议员狄志远，2000年政府推行教育改革，其中一个主题是愉快学习；2014年立法会有议员议案，讨论还学生快乐童年，「今日局长给我们的文件让孩子有更好的教育，二十几年来，有边个学生系愉快学习，系良好教育呢？」他补充，每一日家长学生做十几样功课，仲要默书考试测验，差唔多每个家长学生每日都受折磨，不少有条件的家长因为逃避相关折磨而离开香港，问当局有否具体做法「帮助孩子，救救家长」。他又强调，「十几样功课无可能有质素，可否叫学校节制一下」。
蔡若莲回应指，功课好像半杯水的道理，是否愉快是视乎有没有意义，不存在客观快乐不快乐。他又认为，功课是给小朋友学习的过程，现在痛苦来自很多事情都要一百分，「少少错都唔好」，功课为了追求完美，「可能擦完又擦」，做了很久都未做完，压力和不愉快很多时来自不接受小朋友在学习教程做得不够完美。
叶刘淑仪：快乐学习不等如「唔做嘢」
新民党立法会议员叶刘淑仪表示，「国家主席对教育的看法当然对我们有引领作用」，留意到《施政报告》的教育部分很多都是配合国家政策，例如国民教育和专职教育，但形容是「措施多，理念不够」。她指，总书记二十大报告提到，教育目标是培养德智群体美劳，「劳你点解释？劳系咩意思？做劳作抑或要劳动？做多啲义工？」。她又同意要加强基础学科，看到考评局历史科报告，说香港学生历史知识很差。
蔡若莲解释，劳在香港是价值教育，「勤劳，尊重工作」，生活体验和参与也很重要。她指，香港表述和内地不同，2000年课改后是「德智体郡美」，内地是「德智体美劳」，香港方面的核心价值也有勤劳。就着增加基础学科，她指，希望学生有多元选择，强调德才兼备，有不同才能，具国家观念和承担精神等非常重要。
叶刘淑仪又指，立法会多年来很多议员说要快乐学习，她指快乐学习不等如「唔做嘢」，认为要推广劳动都是快乐，「好似我咁，几十岁人星期六都走去屋村睇，我好快乐，有内地人话我应该要做『劳模』（用普通话读出）」，即劳动模范，要提倡劳动、读书、去到基层是快乐。
记者：区绰彦
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