教育局点算学生 公营小学减15班小一公营中学减8班中一

教育局发言人表示，经9月点算在学学生人数后，相对本年3月批核的2021/22学年总班数，公营小学一共减少15班小一；而公营中学一共减少8班中一。

教育局指，一般而言，学校的核准班数受多项因素影响，数字调整往往反映了适龄学童人口的整体变化及学生人口的流动情况，包括搬迁、家长选择，包括从公营学校转到直资或私立／国际学校就读，以及移入或移出本港的学童人口等。

因调整班数出现的超额教师，可按既定机制获保留至2021/22学年完结；而因小一学生人口下降以致总班数减少而出现的超额教师，则可获保留最多三个学年。

教育局一直鼓励仍未推行小班教学的小学作好准备，以便在条件许可下尽快实施小班教学。此外，因应学生人口下降，教育局鼓励一些位于学位过剩地区的学校申请跨区重置。教育局作为官立学校的办学团体，亦会以身作则，审慎考虑各方面的因素，包括政府政策、人口变化、学额供求、官立学校整体发展需要、政府资源运用等，以订定个别官立学校的长远发展方案，例如考虑上述因素后停办长期收生不足的学校，或将位处有较多剩馀学位地区的学校重置到学位需求较殷切的地区或预计未来有较大学位需求的新发展区，以纾缓个别地区学位长期供过于求的情况。

教育局会继续密切留意学生人口的变化及与业界保持紧密沟通，并鼓励业界及早做出规划，务求在确保学校体系的整体持续发展和善用资源的前提下，保持整体教育质素。

教育局于9月15日透过电子系统及到校实地点算方法，核实学校的实际在学人数。考虑到跨境学生及非华语学生因疫情缘故暂时未能到港上课，在本学年点算实际在学人数时，只要他们有参与网上学习或其他在家学习模式，也会点算为在学学生。教育局在点算时亦考虑了个别学校过往的收生情况。教育局已完成核实学校递交的学生资料，并于9月30日发信通知所有经点算实际在学学生人数后须调整2021/22学年班级结构及教职员编制的学校。