调查指小学生涯规划教育支援不足 团体吁政府提供教师培训

为了解教职员对开展小学生涯规划教育的看法，香港初等教育研究学会成立研究小组，并于今年1月展开问卷调查，而结果发现小学的生涯规划教育的课程规划和整体支援与中学相比有明显的落差，小组促请政府提供有关小学生涯规划的框架。

小组一共收到来自436名小学教职员的回应，并邀请了来自10间小学的教职员以视像的方式进行聚焦访谈。结果显示，多间小学都是以校本形式开展高小的生涯规划教育，内容和形式包括：开展梦想启航活动、参观多个行业及模拟人生（职业大搜查，天生我才）等。而不同的科目则有不同的活动，例如德育科会让学生认识自己的兴趣和能力、成长科会让学生自我觉察，及体验不同行业等等。

经数据分析后，小组发现香港现时高小生涯规划教育的课程规划和整体支援与中学相比有明显的落差，在家长教育方面亦明显较弱，相关的高小教师培训极为缺乏。

小组建议教育局宜提供高小生涯规划教育的目标及课程框架，以免教师在推行生涯规划教育时陷入职业辅导的迷思。另外，小组建议政府多向小学教职员及负责统筹的教师提供生涯规划教育的培训，以及协助串连高小生涯规划教育的社区资源，促进NGO、大专院校、商业机构和小学的合作，提供更多学生的参观及体验活动。

同时，小组呼吁政府要带头加强家长教育，打破小学家长对子女成长和未来发展的封闭式观念，了解及尊重子女的兴趣和梦想。