考评局提交历史课争议试题评卷参考 修订版重评估考生分析能力

DSE一条历史科试题惹起争议，教育局今向立法会提交评卷参考，包括初稿和经修改的版本。两稿都列明考生可按表现获2分、4分或满分8分。

历史课试题「1900至45年间，日本为中国带来的利多于弊」惹议，评卷参考的初稿分别有举出同意及反对的例子，同意可提及日本支援清政府改革、对中国新政权财政支援及日本野心增强中国民族主义。不同意就可列出，中国领土完整受山东问题影响、日本侵华造成重大伤亡等。

经修改的评卷参考，要求不论考生取任何立场，均须提出利弊两方的论据，并指试题旨在测验考生理解及评价历史证据的能力，应重点评估考生展示的思维能力，而不是背诵史实能力。修订版不再举出同意和不同意双方的例子，而是指考生须分析试题资料，例如日本对中国财政支援，但汇率水平不经两国商讨对中国不公平；个人所知的例子，新增了列出21条或变成日本保护国等。