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小学生疑因作文被批「传递负能量」冲出课室跳楼亡

2020-06-15 11:17
小学生疑因作文被批「传递负能量」,冲出课室跳楼亡。(网图)
小学生疑因作文被批「传递负能量」,冲出课室跳楼亡。(网图)

近日,江苏常州市一名5年级小学生妙妙(化名)冲出课室后翻越栏杆坠楼身亡。家属称,当时妙妙刚上完作文课,事发前,妙妙的作文被老师评价:「传递正能量」。金坛区政府办、教育局等部门组成的联合调查组,称未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。

坠楼学生家长质疑,老师给孩子作文批示「传递负能量」,以及去年曾打过孩子耳光,与孩子的死之间或有关联,希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。

坠楼母亲在微博发文称,「《三打白骨精》读后感」被班主任批评太过负能量,「这篇作文被删了改,改了删。之后又重新写了作文,却继续被删,本子中间还撕掉了两页纸,我不敢想像孩子有多受打击。」

被曝光的作文是《<三打白骨精>读后感》,妙妙的作文被要求订正的内容相当多,红笔圈画,红笔订正,完全是一个「重写」的标准。如果单单从红笔的量上来看,该老师似乎—每一句都在看,每个字都在抠,每一段都要改。作文被老师打了红叉,被认为「太负能量」,要求「传递正能量」。

随后,在家长群里,有家长发起投票称「老师没有错,你们点个赞」,令人心寒的是,下面家长一排排的点赞接龙。直到最后,有家长表示这个时候点赞,是不是会对孩子家人增加伤害?群组的留言才冷却下来。

金坛区政府办、教育局等部门组成的联合调查组发布通报指,在调查过程中,共走访班级学生45名、学校老师3名,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。

公安部门通过现场勘查、查看闭路电视和走访调查等工作,排除他杀。

联合调查组将事件的调查情况已通报给死者家属。目前,对学生家属表达的诉求,学校正积极与学生家长协商处理。

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