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【DSE】黄锦良批试题具引导性违专业 叶建源忧出题将现「思想禁区」

2020-05-26 10:01
黄锦良(左);叶建源(右)。 资料图片
黄锦良(左);叶建源(右)。 资料图片

今届中学文凭试历史科的中日关系试题引起争议,涉及试题已被取消。考评局初步检阅答案后发现约38%考生回答「利多于弊」,约57%考生回答「弊多于利」。教联会主席黄锦良表示,数据证明题目设计存在引导考生、利益受损,料考生只按偏颇资料作答必然会低分。教育界立法会议员叶建源则指,公开试试题的目标是区分考生能力,认为焦点应放在试题上,不要将试题当作考生的政治表态。

叶建源出席一个电台节目时表示,试卷设计向来有区分学生高下,指出涉事试题提供了早期的资料,相信试题是要求学生要回答日本侵华的历史,才能取得高分,认为学生作答有差别、试题有难度是正常。他又说:「我哋讲紧文凭试,要入大学、要分五星星」。

他又认为,考评局是在大压力下取消试题,指今次最大问题是在出试题时不看考评原则,忧日后会有思想「禁区」,出卷人员不敢再出高难度题目、或者某些问题能否讨论、未来教师如何教导,将响教育质素。

出席同一节目的黄锦良表示,据考评局的资料,有近4成考生回答「利多于弊」,更有17%回答「只有利」令他感意外,反映题目出现误导,有违专业,未能符合课程目标就是不合格试题,当中涉及考生对道德价值判断,就不争的事实去作批判是不适合,不能用以区分学生的能力。

黄锦良认为试题有损考生利益,考生只能运用两则资料作为论据,明显是空泛无力,学生回答时必然会低分。对于试题最终取消,他认为是应该的,对于叶建源指你或出现「禁区」,表示不认同,指考评局有既定恒之有效的机制及指引。

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