逾8成教师曾处理校园欺凌个案 教联会促政府正视

教联会一项调查发现，超过8成教师指过去半年曾有处理学生欺凌的经验，促请当局正视校园欺凌问题，加强反欺凌措施。

教联会6月底向全港中小幼学校发出问卷，收回250份问卷，当中有72位中学教师、170位小学教师、6位幼稚园教师，以及2份未能显示任职学校类别的问卷。调查发现，超过8成教师指过去半年曾有处理学生欺凌的经验，个案最多涉及言语性欺凌及排斥性欺凌；近9成教师反映有些学生分不清欺凌与嬉戏，同时亦有近半教师表示个别被欺凌学生不想教师介入。

调查又发现，近4成教师表示经常(每周有新个案)，或不时(每月有新个案)发生言语性欺凌，3成教师指排斥性欺凌经常或不时发生。逾8成教师表示过去半年有处理学生欺凌的经验，当中大多处理相关个案1至3次。逾四分之三教师指对处理校园欺凌个案有信心，90%会向欺凌者和被欺凌者了解情况、85%访者会调和欺凌者与被欺凌者冲突，及73%人指会辅导安慰被欺凌者。

同时，逾8成教师指学生被欺凌后会向老师寻求帮助，表示学生会家长求助的有6成。令人意想不到的是，有3成教师发现校内出现教师被学生欺凌的情况，并有26%表示自己担忧被学生欺凌。

教联会认为，校园欺凌对受害者造成严重的身心伤害，政府必须加以正视，促请当局推出更多措施减少校园欺凌的个案。