资助学校最低修葺费门槛划一提高至1万元 津小议会冀暂缓 忧影响学校行政运作及学生学习经历

教育局早前向全港资助学校发通告，建议今年9月起将资助中小学的最低修葺工程费用门槛划一提升至1万元，津贴小学议会昨向教育局发信，指教育局大幅提高小学申请津贴的门槛，「将对资助学校日常行政运作及学生的学习经历造成偌大的影响」，建议暂缓执行建议。有小学校长称，现时拨备作维修的款项已需要由其他款项补贴，忧虑提高门槛影响学校行政工作，又建议当局应按校舍大小批出津贴。

本报记者

教育局上月向资助学校发信，提高校舍修葺工程费用的申请门槛。

由小学和特殊学校的3000元，以及中学的8000元，划一提升至1万元。

津贴小学议会昨向教育局提交意见书，表明期望当局暂缓执行建议。

议会于信中解释，建议等同削减对学校获取工程顾问意见的服务。

议会又称，教育局提供的经常性开支，并未涵盖3000元以上的紧急修葺工程开支。

另外，议会亦批评工程预算的计算方法「脱离现实」。

教育局上月因应审计报告提出的建议，向资助学校发信，提出将校舍修葺工程费用的申请门槛，由小学和特殊学校的3000元，以及中学的8000元，划一提升至1万元。至于预算费用低于1万元的工程项目，须由学校动用营办开支支付，同时邀请学界就提高最低修葺工程费用门槛的建议提交意见。

批评预算计法「脱离现实」

津贴小学议会昨向教育局提交意见书，表明期望当局暂缓执行建议。议会于信中解释，建议等同削减对学校获取工程顾问意见的服务，等同削减对学校工程的责任承担，继而影响学生的安全和健康。议会又称，教育局提供的经常性开支，并未涵盖3000元以上的紧急修葺工程开支，额外开支会对学生的学习经历造成直接影响，认为即使当局要提高门槛，亦要一并提高营办开支津贴金额，例如学校及班级津贴或扩大的营办开支整笔津贴。

另外，议会亦批评工程预算的计算方法「脱离现实」，仅计算单一工程项目所需的材料费用，而非连同工程的人手、所需技术等合共计算。津小议会认为若再提高申请门槛，是「把修葺的责任大幅度转嫁给学校承担，做法既不专业，也不公允。」议会认为当局若要修订审批制度，理应循序渐进、分阶段提升门槛，或加强弹性处理，否则难以达至提高学校处理工程弹性的目标。

校长倡按校园面积计津贴

资助小学校长会副主席陈淑仪称，学校每年除了大型维修工程，小至课室设备、水渠等亦经常需要紧急维修，若工程预算逾3000元，可向教育局申请工程费用。不过，她表示由于预算只计算材料费用，学校目前已有不少工程需要自行斥资进行，甚至原有拨作维修和设备的款项不敷应用，需要调拨「扩大的营办开支整笔津贴」。陈淑仪忧虑门槛提高将令工程开支进一步上升，影响学校行政工作。

陈淑仪认为，即使政府要提高申请门槛，当局亦要考虑提高维修和设备津贴。她称最理想的做法是按校园面积计算津贴，而非划分中小学或划一津贴，「设备维修的重点是校舍，而非学生的年纪；历史较久的中学校舍，可能还不及千禧校舍的小学大，而且范围越大要维修的设施越多。」

教育局回覆查询时表示，已接获津小议会的意见书，学校可在本月15日前向教育局提出意见，谘询期结束后会仔细考虑意见和调整方案。

参考新闻：9月起划一资助学校修葺费门槛 校长促教局审视安排

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