冯汉贤 - 协助学与教的好帮手｜谈经论学
2024-01-13 11:38 
不少人对于练习英文口语都感到有些困扰。他们的烦恼有几种：第一是难以找到老师跟他们经常作出对话训练；第二是因为英文并非母语，练习时会感到有压力和尴尬，恐怕自己说得不好，如发音不准或犯了文法错误。然而，学习是靠熟能生巧的，错误也是重要的学习部件。如何能够解决以上两个问题，令同学们能够有更多机会练习口语呢？
最近，笔者发现了一些以生成AI技术设计的英语对话App，这确实为学习者带来很大的便利，是十分有用的辅助学习工具。因为它能设计情境、角色，系统以英文为母语者的口音与使用者进行即时对话，并在完成后给予文法修正建议。人们有空可随时打开App进行练习，不受时空限制；同时，因为不是跟真人交谈，便纾缓了我刚才提到练习者的心理包袱。
当然，虽然笔者不是英文科老师，但也能发现到，真人对话跟以上提到的模拟对话练习，现时还是有很多分别，如回应时间及现场感等，但作为一个辅助的日常练习工具，确是十分有用的。
现时有很多不同类型与学习或教学相关的新颖技术、软件或应用程式出现。除了刚才提到的口语练习App，还有如协助批改作文的App等。面对这些种种的涌现，教育工作者又应该如何看待呢？
笔者认为是既不宜「神化」、「万能化」它，亦不应盲目反对否定。当然，这些App质素参差，而且即使做得不错，仍然与真人教学有些分别，但如全盘否定也甚为不智。何不将这些工具当作自己教学的助手，以专业开放的态度评断，不全靠它，但善用它能做到，协助学生学得更好呢？
冯汉贤
作者为中学副校长、行政长官卓越教学奖获奖老师、卓师会德育及公民教育范畴召集人。
文章刊于《星岛日报》2024年1月12日教育版专栏「学与教」。
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