嘉诺撒圣家书院提升自主学习精神培育多元创新人才

2023-11-16 19:59

嘉诺撒圣家书院学生勇夺「VR For Good Challenge 虚拟实景密室逃脱大赛」总冠军及最佳演绎奖。

嘉诺撒圣家书院学生参与校外不同的STEAM 比赛，扩阔视野。

在全球化带来各种机遇下，如何让学生提升多元创新思维，从中发掘自己的兴趣和潜能？嘉诺撒圣家书院(下称圣家书院)以学生学习为中心，让学生透过全方位学习，包括通过各学习领域及其他学习经历发挥多元创新思维，从而培养高阶思维及解难能力，促进自主学习，以自己的兴趣和潜能去追寻梦想。圣家书院在1972年建校，致力发掘学生的潜能，提供一个充满活力的学与教环境，推动全人教育，让学生效法基督关爱共融的精神，追求善德。

随着资讯科技蓬勃发展，STEAM 发展成为全球教育焦点。圣家书院郑明慧校长指学校与时并进，早已投放资源发展STEAM教育，为学生提供不同学习机会以及让她们装备自己，以扩阔国际视野，培育她们多元创新思维。在2017年，5位学生参加由教育局举办的『全港校际气候变化跨课程专题比赛』，荣获第二名，并获邀到韩国参观当地科技的发展和设备；在2018年，两队学生参加理工大学举办的产品设计比赛，分别夺得冠军和优异奖。以至2023年，3位学生参加由香港教育城、香港电脑教育学会及国际编程教育基金会主办的「VR For Good Challenge 虚拟实景密室逃脱大赛」。经过不懈努力，终在1500位来自香港、澳门和台湾的参赛者中脱颖而出，勇夺总冠军及最佳演绎奖，成绩令人鼓舞。

以环保及航天发展为主题的IT Innovation Lab; 学生参加STEAM兴趣班及与机械人Temi 进行科技探究活动。

在课程编排上，除了课堂学习，学生还可以在课堂以外具趣味性地学习及参与其他学习经历。例如︰

本校设有全方位学习日，各级学生参与不同活动︰职场探索；参观香港故宫文化博物馆及相关历史、艺术、文化展览；参与STEAM (科学、科技、工程、艺术及数学) 工作坊、与缔结姊妹学校进行学术与文化交流等等。这些切身体验能够令学生更有效地掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标。

STEAM 活动让学生在设计上发挥创意和创新的概念。

境外学术交流团，让学生加深对当地的认识，学习科研及不同文化。

在全方位学习日，学生参与不同职场探索活动。

在高中选修课，老师安排学生外出参观和考察，如选修地理科及化学科的学生到香港大学许士芬地质博物馆参观、选修生物科学生参加由明爱陈震夏郊野学园举办的生物科郊野研习课程、选修视觉艺术科的学生到香港科技园的创科体验馆参观等等，以促进学生对知识的掌握、融汇贯通与践履所学的能力。

高中选修课的学生走出课堂，到不同地方参观和考察。

在上课天的午膳时段，学生可以就个人兴趣到不同特别室参与相关活动，例如︰科技创新实验室(IT Innovation Lab)设有含价值观教育元素的环保及航天发展主题活动；STEAM 室设有立体打印机、雷射切割雕刻机等先进设备和工具；英语学习室举办午间英语乐缤纷活动；中国语文学习室(思勤斋)设有中国文化体验及提升语文水平的活动；个人、社会及人民教育资源中心(PSHE Learning Community) 设有相关学科游戏等等，透过这课堂以外的学习能以轻松形式去丰富一己知识和经验。