研究：67%幼园收非华语生　最大困难人手不足

参与幼稚园教育计画的幼稚园，按录取的非华语学生人数，可获政府五层资助。都会大学教育及语文学院与惠苗协会合作研究发现，近半受访幼稚园因资助而取录非华语生，大部分安排不同种族的学生一同参与课堂活动，但学校普遍面对人手短缺的问题。团队建议政府对少数族裔学生较少的幼稚园，按需要提供额外协助，增加他们的取录诱因。

三校称不考虑取录

都大与惠苗协会获平等机会委员会资助，在去年五至七月访问一百六十一所参与幼教计画的幼稚园，发现当中一百零七所有取录少数族裔学生，占六成七。其中约半幼稚园表示，因政府一九学年起新增资助而取录更多非华语生。

至于未取录的幼稚园，大部分未收到少数族裔学生报名，但三所表明不会考虑取录。

研究发现，绝大多数幼稚园会安排少数族裔和华裔学生，一同参与课堂活动，并会为他们及家长提供额外支援。受访幼稚园大多认为支援少数族裔学生和家长，有助提高他们能力、志向与资源，但普遍面对人手短缺的问题，只有约一半受访学校认为，整体所获资源和支援足够应付需要。

负责调查的教育及语文学院助理教授王明善指，不少受访幼稚园认为招收少数族裔学生，最大的困难是缺乏足够的人手及经验；建议政府为取录少数族裔学生较少的幼稚园，提供额外协助。

惠苗协会会长蓝美容指，政府可邀请幼教、非政府机构、社会服务及商业机构代表讨论支援策略，协助建立支援网络，使幼稚园与学生得到适切支援。本报记者

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