星岛日报

【学与教博览】沙田围吕明才课改 「正向入科」反思成长

2020-11-25 12:14
「学与教博览2020」将于十二月中旬举行,主题为「教育当下.立足未来」。
「学与教博览2020」将于十二月中旬举行,主题为「教育当下.立足未来」。

疫情下,网上学习已成教育新常态,相信学界未来亦会朝这方向发展。Elsie知道,将于十二月九至十一日,在湾仔香港会议展览中心举行的「学与教博览2020」,主题就是「教育当下.立足未来」,除了有二百七十场讲座,邀请本港和海外的专家、学者,探讨疫中疫后的教育新常态外,还有多所学校参与,主持公开示范课及创新教学法、STEM教育的成品展示等等,适合教师、有参与家教会的家长等参加。

中外学者视像交流

Elsie日前跟香港教育城行政总监郑弼亮(Victor)倾过,知道今年博览的意义特别重大。「在疫情下,很多学校都做混合式数学、翻转教室、数码评估,或利用大型学习平台学习等,而这些课题都是全球热门课题,所以今年的博览会就更加重要和备受关注。」

听Victor讲,今年出席的嘉宾,除了香港的学者外,还有来自以色列、芬兰、美国、英国和内地,讲题包括「疫中疫后的教育新常态」、「人工智能及运算思维教育」、「成长思维及身心灵健康」等等。「在三日内,有数百个讲者参与。有些海外专家未必能亲身来港,但他们也会透过视像会议,和香港学者作现场交流。」

除了海外和本港学者交流,本地学校的教学示范同样有看头,例如筲箕湾崇真学校的老师,将示范如何在语文教学,应用电子化桌上游戏,以提升同学的学习动机;另外,还有老师分享如何在各科推展学生资讯素养等等,其中浸信会沙田围吕明才小学的老师,将在博览中的「21世纪教室」,分享「于混合式数学课堂建立学生成长型思维」,从而介绍该校如何推行正向教育。

香港教育城行政总监郑弼亮(左三)表示,今年博览有不少关于疫情下教育的元素;浸信会沙田围吕明才小学的校风与培育范畴主任关仕伦(左一)会分享该校的正向教育。
香港教育城行政总监郑弼亮(左三)表示,今年博览有不少关于疫情下教育的元素;浸信会沙田围吕明才小学的校风与培育范畴主任关仕伦(左一)会分享该校的正向教育。

发掘强项 学习抗逆

可能很多家长都好奇,如何在数学科推动正向教育?因此,Elsie跟浸信会沙田围吕明才小学的校风与培育范畴主任关仕伦倾过,知道该校原来在六年前,已开始引入正向教育;并于三年前,把正向教育有系统地逐步引入课堂,包括中文、英文、数学、常识和体育科等;而今个学年开始,会让更多老师加入,最终期望在下学年可全校推行。

「当时有位家长向前任薛校长介绍正向教育,适逢当时学校为同学做情意调查,发现学生有情绪问题,很紧张成绩;加上当时有报道指香港人并不快乐,于是学校开始反思,除学术外,亦要教学生快乐,于是开始引入正向教育,全校老师都要受训,包括如何看成就、情绪和快乐,又教学生如何发现自己的强项等。」关主任指正向教育其中一部分,是建立成长型思维,教他们不要怕错、相信努力、学习如何面对逆境等。

本身教数学的关主任,亦在课堂培养学生的成长型思维,方法主要是用混合式教学,即同时利用科技和面授方式的教学法,也有用翻转教室的理念。「我会先请学生在家中看影片,做预习,满足学生的预计感和能力感,上课时,再做一些活动去回应,课堂后亦有延伸活动。」他指在课堂上,同学要互相协作,又有分享的机会,老师要教导他们「错是正常」、「多尝试」、「重视解题过程」的观念。

浸信会沙田围吕明才小学在三年前,把正向教育有系统地引入不同课堂。
浸信会沙田围吕明才小学在三年前,把正向教育有系统地引入不同课堂。

师生对调 改卷找错

有趣的是,有时在学校某些评估中,关主任让学生做完试卷后,不会即时评分,反而是提出该份试卷内的重点,让学生可以改正自己的错误,然后才交卷。「有些评估可以这样做,但不会每次都是这样,因有些研究指出,重点并非结果,而是过程。」另外,关主任有时亦会化身做学生,由学生做老师,让学生找出他们卷中的错处,从而带出错误也是学习过程的一种。

Elsie知道,关主任将在「学与教博览2020」的最后一天(十二月十一日)上午十一时四十分至十二时二十分,作亲身分享,有兴趣的老师可以留意,现时可登入网址:https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/,免费登记入场。

文:Elsie

文章刊于《星岛日报》11月25日教育版「家长八达通」

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