【学与教博览】沙田围吕明才课改 「正向入科」反思成长

疫情下，网上学习已成教育新常态，相信学界未来亦会朝这方向发展。Elsie知道，将于十二月九至十一日，在湾仔香港会议展览中心举行的「学与教博览2020」，主题就是「教育当下．立足未来」，除了有二百七十场讲座，邀请本港和海外的专家、学者，探讨疫中疫后的教育新常态外，还有多所学校参与，主持公开示范课及创新教学法、STEM教育的成品展示等等，适合教师、有参与家教会的家长等参加。

中外学者视像交流

Elsie日前跟香港教育城行政总监郑弼亮（Victor）倾过，知道今年博览的意义特别重大。「在疫情下，很多学校都做混合式数学、翻转教室、数码评估，或利用大型学习平台学习等，而这些课题都是全球热门课题，所以今年的博览会就更加重要和备受关注。」

听Victor讲，今年出席的嘉宾，除了香港的学者外，还有来自以色列、芬兰、美国、英国和内地，讲题包括「疫中疫后的教育新常态」、「人工智能及运算思维教育」、「成长思维及身心灵健康」等等。「在三日内，有数百个讲者参与。有些海外专家未必能亲身来港，但他们也会透过视像会议，和香港学者作现场交流。」

除了海外和本港学者交流，本地学校的教学示范同样有看头，例如筲箕湾崇真学校的老师，将示范如何在语文教学，应用电子化桌上游戏，以提升同学的学习动机；另外，还有老师分享如何在各科推展学生资讯素养等等，其中浸信会沙田围吕明才小学的老师，将在博览中的「21世纪教室」，分享「于混合式数学课堂建立学生成长型思维」，从而介绍该校如何推行正向教育。

发掘强项 学习抗逆

可能很多家长都好奇，如何在数学科推动正向教育？因此，Elsie跟浸信会沙田围吕明才小学的校风与培育范畴主任关仕伦倾过，知道该校原来在六年前，已开始引入正向教育；并于三年前，把正向教育有系统地逐步引入课堂，包括中文、英文、数学、常识和体育科等；而今个学年开始，会让更多老师加入，最终期望在下学年可全校推行。

「当时有位家长向前任薛校长介绍正向教育，适逢当时学校为同学做情意调查，发现学生有情绪问题，很紧张成绩；加上当时有报道指香港人并不快乐，于是学校开始反思，除学术外，亦要教学生快乐，于是开始引入正向教育，全校老师都要受训，包括如何看成就、情绪和快乐，又教学生如何发现自己的强项等。」关主任指正向教育其中一部分，是建立成长型思维，教他们不要怕错、相信努力、学习如何面对逆境等。

本身教数学的关主任，亦在课堂培养学生的成长型思维，方法主要是用混合式教学，即同时利用科技和面授方式的教学法，也有用翻转教室的理念。「我会先请学生在家中看影片，做预习，满足学生的预计感和能力感，上课时，再做一些活动去回应，课堂后亦有延伸活动。」他指在课堂上，同学要互相协作，又有分享的机会，老师要教导他们「错是正常」、「多尝试」、「重视解题过程」的观念。

师生对调 改卷找错

有趣的是，有时在学校某些评估中，关主任让学生做完试卷后，不会即时评分，反而是提出该份试卷内的重点，让学生可以改正自己的错误，然后才交卷。「有些评估可以这样做，但不会每次都是这样，因有些研究指出，重点并非结果，而是过程。」另外，关主任有时亦会化身做学生，由学生做老师，让学生找出他们卷中的错处，从而带出错误也是学习过程的一种。

Elsie知道，关主任将在「学与教博览2020」的最后一天（十二月十一日）上午十一时四十分至十二时二十分，作亲身分享，有兴趣的老师可以留意，现时可登入网址：https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/，免费登记入场。

文：Elsie

文章刊于《星岛日报》11月25日教育版「家长八达通」