岭大研究指60%大学生 认为网上学习效果比面授课堂差

岭南大学（岭大）研究生院公布最新一项有关「新冠肺炎抗疫期间本港大学生网上学习情况」的问卷调查结果，发现只有约27%受访者满意在疫情期间进行网上学习的体验，逾60%人认为，网上教学效果比面授课堂差。逾85%受访者希望疫情过后能恢复面授课堂安排，并以网上学习辅助。研究团队指出，传统面授课堂目前还无法被网上教学完全取代，大学应认真思考网上学习在教学中担当的角色。

岭大研究生院于今年5月5日至12日期间，以网上问卷收集1,227名大专学生在新冠肺炎疫情期间使用网上学习的经验。受访者来自本科课程、副学士课程、高级文凭课程、硕士以及博士课程。

研究结果显示，只有近27%受访者对网上学习感到满意，逾60%受访者认为，网上教学的学习效果比面授课堂差。而在表示不熟悉网上学习平台操作的受访者当中，有较多人认为网上教学效果比面授课程差。至于影响网上学习效果的主要因素，约60%的受访者认为与网络稳定性有关，约50%则认为是课堂互动，以及46%人认为是课后答疑和谘询。

至于网上学习面对的主要困难，首三个因素依次为缺少自我约束力（59.98%）；缺乏课堂学习的氛围（56.00%）；以及长时间观看屏幕导致眼睛疲劳（54.77%）。逾八成半受访者（85.57%）希望疫情过后能恢复面授课程，当中超过六成半（65.28%）希望以面授课程为主，并辅以网上学习。

领导研究的岭大副校长暨研究生院长莫家豪教授表示，研究结果反映传统面授课堂目前无法被取代。由于学生是否熟悉网上学习平台的操作，对于其学习满意度有显著影响，他建议大学加强对学生的资讯科技和网上学习的培训，建议大学提供充足的人力及软硬件支持，针对性地完善教师专业发展中网上教学的培训内容，以应对老师在网上教学面对的困难，充分发挥网上学习的优势。