【教育专栏】社交平台是训练孩子信心好地方？

随着智能电话的普及化，facebook、Instagram、WhatsApp、WeChat、YouTube等社交软件提供了多元、便捷且广大的平台，让人可以足不出户，仍能得知一些熟悉与不熟悉甚至陌生人所发生的事，同时亦可与人分享自己希望人家知道的事，满足了人的求知欲、窥探欲、发表欲及荣耀欲。

这种分享的便捷，的确很具吸引力，并容易令人与人之间的沟通快速地向网络倾斜。明明可以面对面讲「开饭了」，就偏偏要隔着门传个WhatsApp；明明可以摇个电话问候一下，偏偏就只在WeChat打个讯息就算了；明明可以坐在一围桌吃饭倾谈，却偏偏出现各顾各一人一机之下无话可说的情况。孩子在这种环境下长大，会变得开心吗？合群吗？还是会容易忧郁、孤独？

最近有家长说孩子怕丑，故很想鼓励他做网络小达人，以训练孩子的自信心。然而细心想一想：训练自信心其实有很多不同的方法，若以社交平台去训练孩子的信心会有很多难以估算的后果。

在实行之前，我们做家长的，可以深思以下问题：孩子年满十二岁吗？他的年龄及个性适合面对这种挑战吗？他会否出现有Like就开心无Like就不开心的情绪呢？他会适应到网络友好与不友好的眼光和留言吗？他会承受到不同程度的赞美及批评吗？他会否只习惯网络世界而忽略适应现实世界的重要性？当他过分活跃于网络世界时，你会否更感到困扰呢？你会如何帮助孩子在网络世界与现实世界中取得一个平衡？

曾有报道指，活跃于网络世界的人，容易患上社交功能障碍症（SocialDysfunction），又或是「自我暴露后怕症」（Post-cyber-disclosurePanic）。家长是孩子与生俱来的保护者，实在有需要为他们想多一点点。假如让未成熟的孩子过早接触这难以驾驭的网络世界，甚至以此作为训练基地，会不知不觉地剥夺了他们在真实世界建立正常社交及沟通能力的机会，令他们的发展容易出现一种失衡的状态。

香港青年协会 家长全动网
韩晔姑娘

文章刊于《星岛日报》6月9日教育版专栏「亲子同路」