爱国主义教育法草案 涵盖港澳台

（星岛日报报道）全国人大常委会第3次会议，周一起一连3日在北京召开，会上将提请审议《爱国主义教育法》草案，这是内地首次针对爱国教育提出法律规管。草案内容列明对不同群体有针对性规定，港澳台人士及海外侨胞等，要特别加强传统文化的认同，自觉维护国家统一和民族团结。
全国人大常委会第3次会议上将提请审议《爱国主义教育法》草案，共5章38条，主要内容包括规定相关目标、指导思想和总体要求、领导体制和工作原则、内容、部门职责、对象、实施措施、支持保障等。

至于爱国教育内容方面，包括思想政治、历史文化、国家象徵标志、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。同时，草案对开展铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园作出专门规定，并强调应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。
包括思想政治历史文化等

关于爱国主义教育的对象，草案在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、代表性人士、教职人员和信教群众、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出针对性规定。

草案还明确，国家采取措施开展历史文化教育和国情教育，增强港澳台同胞对国家和中华优秀传统文化的认同，自觉维护国家统一和民族团结。国家加强与海外侨胞的交流，做好权益保障和服务工作，增进海外侨胞爱国情怀，弘扬爱国传统。

全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟（见图）表示，「维护祖国统一和民族团结」是这项法律的着力点。他表示，制定「爱国主义教育法」是以法治方式，推动和保障「新时代爱国主义教育」，对「振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴」，具有「十分重大而深远的意义」。
刘兆佳：内容应全国统一

全国港澳研究会顾问刘兆佳指，目前难以定论法令是否延伸到香港，但无论如何，本港都需要参考在内地推动的情况，因应此法的内容精神作相应配合，在学校加以推动，特别是对于国家历史文化、主权统一、民族身分认同等重大议题的理解，内容就算非百分百相同，理念上也要互相衔接，不能不一致，尤其香港须融入国家发展大局，更加要做好这些团结国民、凝聚民族的工作，「一些重大历史事件，例如鸦片战争，是英国对中国的入侵，不能将之简单化称为『贸易纠纷』。」

刘兆佳认为，有关法例是因应国家发展需要，面对国际环境的急剧变化，以及美方及西方的打压，中国需要国民更加团结、更有危机感，推动爱国教育的内容应是全国统一，若大家对重大问题有不同理解，不利于国民团结。