教育要闻|全港学校逐步恢复面授 「抗逆」联盟支援情绪健康

（星岛日报报道）因应新冠疫情的「提前放暑假」结束，全港学校今日起逐步恢复面授课堂，学生重拾学习生活，情绪支援备受关注。辅导教师协会夥拍多个机构，组成「赛马会校．社抗逆联盟」，为学校提供师生及家长的情绪支援服务，包括正向管教体验、朋辈情绪守门人训练、静观体验等。身兼中学校长的主席何玉芬指，社会在疫下积聚负面情绪，部分学生的情绪问题已达临界点，期望联盟整合资源，能令心理健康支援活动，惠及更多学校。
「赛马会校．社抗逆联盟」由马会慈善信托基金资助的四项情绪支援计画，包括辅导教师协会的「幸福校园实践计画」、香港明爱的「Open噏」、新生精神康复会的「校园静观计画」，与跨机构的「平行心间计画」组成，成为全港过渡性的学校社区在綫支援网络。计画为期一年半，涵盖身心灵健康活动、守门人训练等，费用全免，并尽量配合学校日程。
学生情绪达临界点

参与联盟的辅导教师协会，身兼中学校长的主席何玉芬指，第五波疫情下，学生未能回校参与面授课堂，加上假期调动，难免令学生忧虑学业成绩和人际关系发展，「在疫情变得严峻的时候，情绪支援的需要，难免会增加。」

去年九月开学先后有多宗学生自杀案件，她坦言，过去数年的社会事件，加上持续的疫情，社会积聚负面情绪，部分学生情绪问题已达临界点，但为学校提供情绪支援的机构碍于资源所限，未能全面支援，故联盟期望化零为整，为更多学校提供心理健康支援活动。

联盟活动不仅以学生为对象，部分亦专为家长、教师或社工而设。何玉芬解释，学生难免受到身边成年人所影响，而且「家长和教师也是人，不会因为他们是成人，就没有情绪健康问题」，联盟安排「精神健康与自我照顾」等课程，照顾家长或社工的心理需要，以更全面支援校园情绪健康；另外，亦有预防性质的「朋辈情绪守门人训练」、个案转介支援服务等，协助已出现情绪问题的学生。
逾50校有意参加

各校校情不同，学校在情绪支援各有需要，何玉芬指，联盟让学校如「剔点心」般，选择合适课程和活动，有别于以往同类服务有固定的活动和对象，「有学校希望先支援学生，部分则先照顾教师和家长的情绪。」同时，举办时间亦为学校留有弹性，「有些学校可能有逼切需要，放完『特别假期』便可以举行，有些可能今个学年结束前，都未必有时间，也可留待下学年举行。」

联盟自上月底接受学校报名，更主动向中小学发信，了解学校的参与意愿。何玉芬指，当时已有五十所学校有意参加，笑言参与学校愈多愈好，但民间资源始终有限制，最多只能满足三百所学校申请，「若有一千所学校想参加的话，我们也照顾不了。」