本港普通话教育 教育部倡纳考评体系

(星岛日报报道)本港推行「两文三语」语言教育政策多年。国家教育部发表《粤港澳大湾区语言生活状况报告》，建议香港确立普通话和简体字的法律地位，建议将普通话教育适度融入考评体系，连贯衔接中小学。顾问郭熙指，大力推广国家通用语言文字，以增强语言和国家认同，是大湾区的重要任务。教育局回应指，本港培养学生拥有「两文三语」能力，中小学生均须修读普通话科。

《粤港澳大湾区语言生活状况报告》由国家语委科研中心国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心，委托广州大学团队撰写，建议在法律上明确普通话和简体字的地位，香港宜将普通话教育作为政策，适度融入考评体系，让小学、初中和高中的普通话教育能连贯衔接，增强教学动力。

报告又表明，粤港澳三地还须进一步做好语言政策和规划，加强语言和国家认同，以「挖掘语言资源红利」，更好地服务大湾区建设和「一国两制」事业发展。报告顾问、广州大学客座教授郭熙指，大湾区要建成国际一流的湾区和世界级城市群，国际语言环境建设和「多语种人才」储备必不可少，建议粤港澳三地应加强语言人才培养协同规划，香港应该发挥「英语辐射英语系国家」作用，澳门可发挥「葡语辐射葡语系国家」作用，以强化英语和葡语人才培养基地作用；又认为未来大湾区应是「国家通用语言加方言再加上外语」的多语格局，各种语言相辅相成。

教育局回应指，本港的语文教育政策，是培养学生拥有「两文三语」的能力，提高本港在国际上的竞争力，同时加强与内地交流和联系，港人在大湾区升学、就业或生活均须与内地衔接，作为沟通工具的语言和文字，都要有充分的掌握；本港中小学设有普通话科，所有学生均须修读，课程及评估外，当局亦正加强「粤港姊妹学校经典美文诵读比赛」等活动，促进学生学习兴趣和成效。