【新闻追击】高中新通识科 教局提供教材

（星岛日报报道）终极改革后的高中通识教育科，九月将重新冠名，在中四级率先推行。据悉教育局早前与各大出版社代表会面，解释新科课程内容，但因新科「课程及评估指引」未出炉，书商无法编制新版课本，首届学生将无新书可用。当局将破天荒为新科提供官方教材，方便教师使用；有校长料首届修读新科的中四生，只会使用官方教材，无意沿用旧课程「今日香港」单元课本。

新科规范学校须按建议主题逐级讲授，即中四只能教「『一国两制』下的香港」。消息指，教育局副秘书长康陈翠华早前主动邀约，有兴趣出版新科课本的出版社代表，解释新科课程内容。由于现时新科「课程建议主题与学习重点」仍在谘询中，详细的「课程及评估指引」仍未面世，令书商缺乏依据编制新科课本。

现时通识教育科课本已获当局专业谘询，变相完成送审，课程发展议会——考试及评核局重新冠名科目委员会曾建议，学校可沿用现版「今日香港」单元课本，届时书商则按照教科书增补内容的现行做法，以附页或勘误表等方式，免费派发学生。

但有不愿具名的书商坦言，刻下正倾力编订新科教科书，加上新课程修订内容幅度大，不宜为旧版课本「加料」，「我们没理由把未经送审的资料，添加在已送审课本中」。

由于书商未能配合新科更新旧版「今日香港」课本，新书又未编制及送审，据悉当局已决定为学校提供官方教材，配合日常教学。至于提供的是整套中四「『一国两制』下的香港」完整教材，抑或只选取新增内容，暂时没有定案，但前提是确保新科九月推行，不会因教科书问题构成障碍。

有书商向本报透露，另一种折衷办法是以「今日香港」课本为蓝本，为个别学校编制「校本教科书」，教师辅以官方教材教学，「学校可选择保留哪些内容，由我们结合成册，这样师生仍有课本在手，亦不用购买大部分内容已不适合的现版《今日香港》课本」。

有不愿具名的中学校长坦言，九月倾向不会要求学生购买现行通识教育科「今日香港」课本，作为新科教科书，「新科内容有别于通识教育科，后者提到生活质素、香港人身分等已不适用，而前者亦包括主权治权在中国、总体国家安全观、《港区国安法》等新内容，以官方教材为准较为妥当」。他坦言现在社会气氛下，学校更不敢编制校本教材，只会使用官方教材或已送审课本。

有资深教师分析，即使官方教材未完全涵盖整个中四课程，教师「有几多教几多」对学生影响有限，「新科评级改为达标及不达标，始终达标门槛不高，个别课题略教也不致不达标」。

他预料学生升中五，即教授「改革开放以来的国家」主题时已有课本，但不会要求他们重头购买中四课本。