教局：守法及同理心列价值观教育

(星岛日报报道)经历去年的反修例争议，政府大力推动价值观教育。教育局昨致函全港中小学，宣布应课程发展议会建议，把「守法」及「同理心」，列入「首要培育的价值观和态度」，并相应推出「生活事件」教材，为师生分别举办教案及海报设计比赛。

课程发展议会十月建议将「守法」及「同理心」，列为首要培育学生的价值观和态度，让学生明了为了群众福祉，遵守法规是公民的基本责任；懂得易地而处，考虑别人处境及感受，尊重不同意见，有助营造和谐关爱的社会。

当局欢迎建议，已加强推行价值观教育，将持续提供教学资源与教师培训，支援学校推行价值观教育；学校可根据办学理念、校本情况、学生需要等，进行整体课程规划，设计校本价值观教育及学习活动。

「首要培育的价值观和态度」是在中小学课程指引，列明的德育及公民教育方向，〇二年首度提出，除了新增的「守法」及「同理心」外，还包括「坚毅」、「尊重他人」、「责任感」、「国民身分认同」、「承担精神」、「诚信」和「关爱」七项。今次是继〇八年后，再度增加内容。

为推广「守法」及「同理心」，当局新增四项「生活事件」教材，涉及遵守校规、体验贫穷、网上侵权与尊重他人。其中题为「尊重的修养」的教学简报，以短剧切入，以一名学生因经济困难，未能偕其他同学喝下午茶，带出体谅别人及学习与不同背景的人相处。当局亦同时为学生及教师，分别推出海报及教案设计比赛，加强师生对此的认识和实践。