星岛日报

小学推生涯规划 专家:勿做志向测试

2020-09-28 00:00
  (星岛日报报道)学校课程检讨专责小组在最终报告,亦建议提早在小学阶段推行生涯规划教育。辅导教师协会副主席何玉芬认为,小学阶段着重学生通过参观与观察,接触不同职业,学校可在课外活动加入生涯规划元素,但不应过早进行志向等测试,亦不需要通过角色扮演,把生涯规划教育「游戏化」。

  专责小组在报告建议,提早在小学及初中阶段推行生涯规划教育,认为学生提早接受,有助他们对未来路向与工作看法更广,亦避免以性格与社会地位,定型某些职业而造成偏见,同时能培养守时、责任感、诚实与职业操守等良好态度。何玉芬指,小学阶段的生涯规划应着重了解不同工作,「正如小学课程总提到『服务我们的人』,可以让学生接触这些职业,看到自己潜能与限制,尽量扩阔他们视野。」

  何玉芬建议小学可通过参观、职场观察等课外活动,带领学生了解不同职业的场景,考虑到学生仍在发展期,个人兴趣仍在探索,学校不宜进行量化的志趣测验,亦不应以课堂或传统课程方式进行,亦不需要让学生参加坊间模拟不同行业的角色扮演,令生涯规划教育「游戏化」,「比如鼓励学生参加童军,重点并非斗多技能章,教师须有意识地让学生把所学到的知识与技能,转化到生活与未来职业志向上。」她认为,中学过去推行生涯规划教育的经验与教训,值得小学参考。

  

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