【教育要闻】圆玄高小生越级挑战 初中托福试获佳绩

(星岛日报报道)家长大多重视子女的两文三语发展，有直资小学为提升全校学生的英语能力，增聘母语为英语的外籍老师，与本地老师甚至「三老师」一同任教，以照顾学生之间的学习差异，又要求学生在校内以英语及普通话沟通等，颇具成效，其小五及小六生在初中托福考试（TOEFL Junior），考获平均八百二十六分佳绩，当中不乏满分者，即具备相当于中二级，甚至中三级程度的英语能力。

屯门区直资学校保良局香港道教联合会圆玄小学，重视提升学生英语能力及水平，每年更会资助小五及小六生，应考国际认可的初中托福考试，通过客观测考了解学生的英语水平，校长曾碧霞指，今年小六生更考获平均八百二十六分佳绩。

初中托福考试分为聆听、文法及阅读理解三部分，一般考得七百八十五至八百四十分，即等同于英美教育制度下的Grade 8，亦即本地中二级程度的英语能力；考得八百四十五分或以上，即拥有中三程度英语能力，曾碧霞指，每年都有学生包括小五生，考获满分九百分，成绩令人鼓舞。

曾碧霞称，十五年前开始增聘母语为英语的老师任教各科，又要求学生在校内以英语及普通话沟通，现时有多达十名来自英国、美国、纽西兰等国家的外籍老师，当中五人已任教十年以上，除普通话科及中文科采用「普教中」外，该校其馀科目均采用全英语教学，以营造英语环境，「死记硬背及操练并非学习语文的有效方法。」

英文科科主任赖守仪补充，英文、数学、体育及音乐科，更会安排「双老师」，即外籍老师及本地老师在课堂上分工任教，班内学生亦会分成小组学习；又把每级英文能力较弱的学生集中于一班，再安排多达三名英文老师在课室内共同任教，以照顾每名学生的学习差异和需要，「各科教材均由教师商讨，按学生能力编制。」

此外，曾碧霞透露，世界各地对创新科技日益重视，为装备学生，将于下学年起开办校本编制的创新科技（ICT-STEM）科，以全英语及「双老师」授课，「该科融合资讯科技科及STEM，教授基因、电脑编程等不同课程。」