【民笔论政】加强教育 准确认识国史国情

近日，在一段小二常识课网上教学片段中，负责教师旁述介绍鸦片战争时，称「英国发现中国很多人吸食烟草，为了消灭鸦片，派兵攻打中国」。这个说法完全颠倒黑白，错得离谱，引起社会极大反响。

鸦片战争本质是侵略战争，是列强侵略国家的第一页，笔者以为这已属基本常识。岂料教授中国历史的教师，对国史的理解竟然都会出现关键性错误，令学生误以为英国是「为正义而战」，扭曲下一代的价值观，令人十分震惊。

更令人关注是这个情况很可能只是冰山一角。去年十月，网上就流传一份来自某学校的中国历史教材，指鸦片战争源于两地出现政治、贸易体制和司法制度的冲突，只字不提英国大量向中国输出鸦片这个最重要的原因。

香港回归祖国已经二十多年，但香港人，尤其是青少年对中国历史文化的学习与传承方面，存在不少缺失，对中华民族优良传统的认识不足，甚至出现传统文化传承的断层，以致难以形成全社会对中华民族历史文化学习和传承的整体合力。此外，他们对国家近代的发展历程缺乏认识，既不能体会过去国家民族的苦难，也不了解改革开放以来国家取得的巨大成就。这些欠缺，都令香港青少年的国家认同感存在不足。

上文列举的报道，更反映出香港在涉及国史国情教育上的不足。正如有评论指出，香港缺失正面引导的国民教育，却充斥着负面宣泄、充满仇恨的「教育」。

全国两会将于下星期召开，民建联人大代表和政协委员为此提出了涵盖教育、民生、创科、与内地合作等多个方面的23条提案和建议，其中笔者提出的首项建议，就是要加强认识中国历史和国情。

笔者建议内地成立专责机构以更好地规划及推动相关工作，并吸纳一定比例的香港专家加入，例如教育专家、历史学者等等，以提出更有针对性的建议，以及更好地协助推动国情教育。

此外，笔者建议应完善香港学校与内地进行交流学习的长效机制；推动更多香港与内地的中小学缔结姊妹学校；加强对香港青少年，以及香港大中小学校长、校董和教师的当代国情和历史培训，以及邀请内地驻港机构多举办公开讲座，以及内地学者到香港讲解国策、国情、历史及外交政策等。

香港经历了不平凡的一年，在参与反暴乱被拘捕的七千七百多人中，学生占了四成，当中逾半是大学生；在这个大环境下，更有需要加强对青年、香港大中小学校长及教师的培训，并透过教育、宣传及合作交流，深化港人对中华文化、历史及国情的认识。

李慧琼(民建联立法会议员)