【教育要闻】丘佐荣活化中史科 VR「实地」考察史迹

(星岛日报报道)全港学校停课多月，教师利用网上教学，把课堂移师到学生家中，不同科目藉此「活化」。以往被视为教学方式枯燥的中国历史科，有中学利用虚拟实境（VR）技术，令学生足不出户，仍能到历史场景「实地」考察，并通过网上教学平台，让学生收看纪录片自主学习。有教师坦言，持续停课对教师带来契机，思考如何运用科技引进日常教学。

中史科的日常教学不乏考察参观活动，以接触历史证物，拉近学生的距离感，但新冠肺炎疫情持续下，博物馆暂停开放，而考察活动亦被逼终止。基督教女青年会丘佐荣中学利用VR技术，以虚拟方式带领学生走访中西区的孙中山史迹径，该校中史科科主任尹绍贤指，利用中文大学研发的平台，教师只需利用网上地图的街景，或自备全景拍摄功能的影像，便可生成三百六十度的VR图像，学生毋须使用VR眼镜，只需通过滑鼠转向便可身历其中。

尹绍贤指，教师在指定地点加入讲解、历史图片与文字资料等，如同现场带队一样。虽然技术不能完全取代真实环境，却克服考察活动的实际问题，「考察活动不可能天天出发，师生比例亦有限制，如今利用科技，这些局限均可解决。」他续称，新技术亦可让学生自行制作教材，鼓励自主学习，令他们获益更大。

学校亦利用网上教学平台，要求学生收看纪录片，并完成网上简答题，「这些片段与网上素材都不难剪辑，学生完成题目，教师可追踪学生是否掌握学习概念。」至于应届文凭试考生，他亦利用网上平台解卷，「学生在平台一样可以利用讯息『举手』发言，其他同学都听得到，唯一缺点是没法分组讨论。」

停课持续多时，尹绍贤坦言，让教师思考如何利用科技融入课堂，「教师以往动机未必大，现时更多尝试，尤其应用VR教学，学生反映较书本学习有趣，不会感到沉闷，令他们更投入学习。」丘佐荣中学是试行中史科新课纲的学校之一，他指新课纲较重视历史脉络，有别于以往详细讲解史事，授课较有弹性，加上网上教学，持续停课对课程进度影响不大。