【教育要闻】教局建一站式平台 支援师生电子学习

(星岛日报报道)全港学校在疫情影响下进一步延期复课，莘莘学子在家如何有效学习，是教育界共同面对的课题。教育局为此特意开设专页介绍多项网上资源，并新设一站式学与教资源平台，支援师生电子学习。有中学教师认为电子教学备课所需时间较多，亦不易及时照顾学生的学习需要，但可与传统课堂互相补足，利用电子学习资源教授基本知识，准备复课后进行训练高阶思维的活动。

教育局提倡「停课不停学」，总课程发展主任（资讯科技教育）何永铨指，当局已为学校提供大量网上资源，资讯科技教育卓越中心亦向教师提供热线、流动通讯程式和网上研讨会作支援，早前已在专页上载三十二名借调教师所拍的短片，介绍如何运用学习管理系统、网上评估工具等，以及讲述翻转课室策略的相关技巧。

来自德爱中学的教师潘家兴任教电脑科和STEM科，他透露该校电子教学策略由各科主任统筹，每科每天不多于二至三小时，本月中实行。早前他也有使用网上会议应用程式，帮助应届中六生进行实时温习、解答疑难。「程式最多可以二百五十人同时互动，即使身处内地也能使用，整个过程也可以录下存档，以供事后观看。」

灵粮堂怡文中学数学教师苏志峰亦表示，该校学生平时已习惯使用学习管理系统，早前全校教师已花约一周时间准备好教学材料，本周起，学生正式在各科任教师指示下进行自学，主要以阅读文章、观看短片为主，「以数学科为例，我会布置作业让学生完成，他们可写在笔记本上再拍照，或在电脑截图等方式提交。」

苏志峰认为不同教学目的采用的工具可有所不同，「例如一些概念较多的课题，教师适宜一步步讲解，就需要直播教学；若是一些已教过、须巩固的课题，例如对答案，就可以拍片，对做对某道题的学生而言就可随时『飞走』相关片段，节省时间。」他认为如何使用工具由教师自行判断，而其任教的学校会利用电子学习教授基本知识，准备复课后进行训练高阶思维活动。

潘家兴和苏志峰均认同，电子教学备课所需时间较多，教师亦难及时照顾不同学生的学习需要，但相反也能通过网上评估工具，找出学生是否真正掌握知识，和传统课堂互相补足。对于有学校采用电子教学存有困难，亦有学校照搬整个上课时间表为网上教学，差异甚大，高级课程发展主任李建寰认为，如何教学由学校决定，但相信各师各法，学校也毋须一窝蜂采同一模式，可用不同方法支援学生在家学习。