三万跨境生 研暂留内地学习

(星岛日报报道)武汉新型冠状病毒疫情持续，虽然全港中小学、幼稚园及特殊学校二月全面停课，但近三万名跨境生下月若如期复课，他们每日往返，根本无法自我隔离十四天。消息指，教育局不排除建议学校在复课后，要求跨境生暂时留在内地，由校方提供网上学习。当局亦研究过不同方案，包括在内地物色「港籍学生班」学额，供中小学跨境生插班入读，但涉及家长意愿、资助不可携等问题，现实并不可行。

根据教育局数据，一八/一九学年近三万名跨境学生，其中就读小学近二万人，中学逾五千人，幼稚园则约二千人，大部分就读北区，其次是屯门、元朗等地，虽然幼稚园跨境生今学年有所减少，但现时就读中小学仍然为数不少。随着疫情蔓延至邻近本地的广州、深圳等地，衞生署日前建议从内地返港人士，应尽量自我隔离十四天，跨境生若然如期三月二日复课，每日往返两地，客观上无法自我隔离之馀，也因沙头角及文锦渡口岸暂停客运，势会加重罗湖、落马洲等陆路口岸的处理及防疫压力。

据了解，当局日前谘询中小学校长团体，较可行方案是为跨境生另订复课日期，变相让他们停课更长时间，期间留在内地家中，但须顾及其学习需要，学校须提供网上学习支援，当局亦正联络深圳的志愿机构，安排照顾有需要的跨境生。当局据悉曾建议学校，呼吁跨境生家长安排子女到本港亲戚家中暂住，以达到留港十四天的自我隔离要求，但学界反映不少「双非学生」父母并非港人，根本无法安排。

消息指，当局曾探讨多项方案，包括研究在深圳物色仍有学额空缺，专门取录港生的「港籍学生班」，供跨境生暂时插班入读，但跨境生在港就读不同学校及年级，学习进度与需要不一，恐对学生的学习进度造成干扰，有违家长意愿，而开设的民营学校收取学费，当局亦不可能跨境提供资助，现实上并不可行。

另一方案是让学校在复课后，安排跨境生集中于个别班别，与其他居港的本地生分开授课，但校园环境隔离效果成疑，更易造成标签，徒添校园矛盾。

有取录跨境生的上水凤溪第一小学，校长朱伟林坦言，难以要求跨境生每次入境后，均要自我隔离十四天，亦不可能把跨境生和本地生分开授课，「学校可以做的，其实相当有限。」他建议口岸在体温检测外，进一步加强卫生检查措施，以减低疾病传入风险，如内地疫情持续严重，当局应考虑延长跨境生的停课期限。