【教育要闻】小学生发明「聊天猫」 打破隔代沟通障碍

(星岛日报报道)祖孙之间的隔代沟通有困难，但创意可拉近两代距离。圣公会仁立纪念小学二十名资优生，为解决长者缺乏家人关爱问题，利用所学的企业、市场营销等基本知识，结合录音机、玩偶、书册等元素，开发名为「聊天猫」的创意产品，以录音互动拉近祖孙关系，更成功生产及发售，所得利润捐给老人社福团体，延续对长者的支援。

「聊天猫」既放置孙儿的相片，胸口位置是让爷爷、嫲嫲表达当日心情的心情卡，孙儿可根据心情卡录下关怀回应；使用手册提示关心语句，供孙儿参考。这个是仁立纪念小学「仁纪CEO计画」上学年的「以仁为本」产品，负责教师叶思敏指，二十名拔尖的资优生须在现实中创造产品以进行销售；他们先参加企业教育课程学习企业知识，通过棋盘游戏活动，代入企业的不同岗位，以了解销售流程。校方亦邀请商界义工带领学生参观企业，了解销售流程、市场技术、产品设计、成本计算等概念，继而构思产品及草拟计画书。

学生留意到社区有不少独居，或缺乏家人关爱的长者，校方特意举办活动，让全校学生在小息时间致电给爷爷、嫲嫲倾诉，安排长者义工讲解与长者聊天技巧，并安排他们探访老人院，学生发现长者最渴望得到心灵上的沟通与关怀，启发了产品设计加入促进长幼沟通的元素，最终构思出「聊天猫」的产品方案，并兵分四路，分别着手于宣传、产品设计、包装及使用手册。

叶思敏指，公仔草图经学生草拟后，交由老师于网上订制公仔，而录音机基于品质及成本考虑便决定自行制作，并邀请校内STEM小队协助，从钻盒至组装「留言宝宝」录音机均由学生包办，过程中遇上不少困难，成员之一的小六生纪臻翘指，原先设计为男生及女生的公仔，但成本因此增加，故决定改为动物外形，「为公仔加添校服，选用运动服以带出活泼感觉」。她坦言决定设计方案与组员虽有争拗，但学会沟通及达成共识的重要。

在学生共同努力下，成功制作五百个聊天猫，并在七月「买书日」摆摊向同学及家长销售，期间宣传组学生更拍摄短片推销。小六生陈芯萤指，销售反应不俗，最终成功售出近三百个聊天猫，获利近五千元，学校更将利润捐助给老人社福团体，延续对长者的支援。叶思敏指，学校今学年将聊天猫赠给百多名小一新生，作为情绪教育之用。