【教育要闻】中文科模拟文凭试 考生不熟范文失分

(星岛日报报道)中学文凭试核心科目笔试一个月后开考，有教科书出版社早前举办中英文科模拟试，发现考生在中文科文言篇章阅读表现不理想，问题较严重。有资深评卷老师认为考生不熟悉范文内容，未掌握故事脉络导致失分，建议平日多阅读文学性较高的文章，提升阅读能力；亦有学生在综合能力卷写作时采取「字海」战术，「水分」甚多，欠缺拓展见解，提醒考生写作时应精简并多加思考拓展。

牛津大学出版社及旗下的启思出版社，去年底举办第二届「摘星模拟文凭试」，考核中英文科卷一及卷三，全港约百所中学共四千人次应考。其中中文卷一阅读，约一成九考生获第五级或以上，七成九人获第三级或以上；卷三聆听及综合能力考核则有逾两成考获第五级或以上、七成四人获第三级或以上。历任中文科及中国文学科公开试考试阅卷员、启思资深中文教科书编者赵伟汉表示，因报考模拟试的学生普遍成绩较好，优异率和及格率比公开试高属正常。

赵伟汉坦言，考生各题表现与公开考试趋势相若，尤其卷一甲部问题较严重，形容考生对十二篇文言文范文理解是「有限公司」。他以模拟卷考核的《廉颇蔺相如列传》为例，指有学生将「完璧归赵」和「渑池之会」弄混，分析赵王「知人善用」时错误指出向蔺相如委以「完璧归赵」重任等，「内容记得一部分又不记得一部分，导致答案似是而非，问题很严重。」

赵伟汉指表现不理想的考生，对范文内容非常不熟悉，亦不掌握故事脉络，以整份阅读卷而言，考生普遍未多加审题就下笔，阐述能力弱，「不管三七二十一就写，花无谓的时间答非所问。」赵伟汉认为作答课外篇章有五大要点可循，包括准确理解文章内容和掌握问题所问，准确找出文本依据，理解、推敲、概括和归纳，最后便是以精简文句，准确完整地作答。「说明题不能直接节录文句作答，尤其不宜感性、反问句等，而题目给予的行数多寡也提示了你答案的长短。」赵伟汉补充。

近年公开试课外篇章多取材自台湾作家作品，赵伟汉认为学生平日应多阅读一些文学性高，而非较浅白的文章，「虽然人生经历不深这点无法改变，但如果平日看一些好的文章，起码习惯这些文体风格。」至于卷三，赵伟汉指学生同样有审题不周的通病，只顾整合而不拓展，「采取『字海』战术，内容重重复复，『水分』甚多。」他提醒考生写作应精简，字数在一千左右为佳，并宜多加拓展分析。