语言社交发展与半日制童无差别 港大调查：逾6成家长支持全日制幼稚园

香港大学一项长达两年的追踪研究发现， 近350名参与研究的半日制与全日制幼稚园学生中，两者在学术及非学术方面的表现发展并没有明显差别。然而，基于有逾六成受访家长支持全日制，负责研究的学者建议，政府应增加资助对全日制幼稚园的资助额，以满足双职家长的需求。

香港大学教育学院副教授李辉于15年起，为全日制和半日制幼稚园进行大型研究，随机抽取十五所同时提供半日制和全日制课程的学券制幼稚园，其中346名K1儿童进行为期两年的追踪测量，研究发现两者无论在语言、认知、身体社交和情感的发展均没有明显差别。

李辉指， 对于选择全日制或半日制幼稚园没有定论，建议家长根据其需要而决定，例如社经地位低、没有合适幼儿照料者、单亲或双职家庭的幼儿较适合就读全日制幼稚园。