调查指学童自觉父母爱自己 学习表现及情绪健康较好

常听到「赢在起跑线」，但起跑后「继继走」的动力或许更重要。香港明爱家庭服务小学学生辅导服务公布一项「明白爱-爱与家庭和学童成长的关系」调查报告，指出学童越能感受到父母爱与支持，其自观学习表现、情绪健康及希望感越好。 调查于今年二月至五月期间进行，以自评问卷形式，收集了16间共994位小三及小四学生的有效问卷回应。结果显示，受访学童倾向感受父母有较高的爱与支持，以总分24分计，整体平均分为17.34分。另外，90.9%学童自觉学习表现中等或以上，92.4%学童情绪健康在正常范围内，81.2%学童的希望感在量表中间分数或以上。 明爱家庭服务教育心理学家任春华表示，根据相关性分析显示，学童自评的「父母爱与支持度」与「学童自观学习表现」及「希望感」有正向关系，即自觉父母较爱自己的学童，倾向有较好的自观学习表现及较高的希望感。而学童自评的「父母爱与支持度」与「情绪困扰」则有负向关系，即自觉父母较爱自己的学童，有较少情绪困扰。 明爱家庭服务督导主任黎丹丽希望，问卷调查结果可成为学童的抗体及强心针，令学校和家长对他们有多一份了解，预防不幸事件发生。她指出，明爱将积极在校举办不同活动接触学童，推广正向心理，又会发展支援家长工作，并推行游戏治疗，让学童在游戏中表达其情绪及遇到的困难。