有调查显示,九成受访教师及社工知道《儿童权利公约》,但有八成未曾接受任何有关公约的训练,以协助实践儿童参与权,更有三分之二的受访者承认不理解公约的条文。
香港儿童权利委员会委托城市大学,于去年二月至九月,以问卷形式访问了四百多名前线教师及社工,了解他们对联合国《儿童权利公约》的认知和实践。调查结果显示,八成二受访者未曾接受有关公约的训练。
另外,调查亦采用小组形式,访问三十七名教师、社工和中小学生,发现社工认为尊重儿童权利是迈向个人和社区发展的步骤,不过有教师则担心推广儿童权利会产生更多混乱与冲突,对提及「权利」一词表现较为顾虑。
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