资优生忧ChatGPT削弱学习诚信 教育机构 : 宜及早为学生订定应用守则

近期生成式人工智能聊天机器人ChatGPT成为城中热话，其用途不但为学生的思维带来冲击，更有机会挑战传统教学模式。香港资优教育学苑近期进行调查，发现中小学学员均认为ChatGPT能协助他们寻找参考资料及理解复杂的理论，一定程度上提升学习能力，惟会削弱他们的学术诚信、批判性思维和解难能力。

学苑研究部主管冯子豪 (右) 与学苑院长黄金耀 (左) 分享ChatGPT对资优学生带来的正负面影响。

面对ChatGPT锐不可挡的潮流，黄金耀鼓励教育界和学生拥抱新科技。

ChatGPT对学生学习发展影响  学员普遍持负面看法

香港资优教育学苑（学苑）于3月底向学员进行意见调查。负责该项调查的研究部主管冯子豪表示，这次问卷调查的目的是要了解新技术ChatGPT对资优学生带来的正负面影响，以及他们的用家体验和观点，从而确保学苑以最佳方式使用该技术，支持学苑的教育目标和价值观。

调查以问卷形式进行，成功访问了502名学员，包括143名小学学员及359名中学学员。当中，约83.2% 的小学学员及92.2%的中学学员曾听闻过ChatGPT，然而，只有约12.6%的小学学员和25.1%的中学学员表示其学校准许在指引下使用该应用程式，用途方面主要是在家学习时搜集和整合资讯。他们认为该程式容易使用，可协助他们寻找资料、发掘新构思和理解复杂的理论，提升他们的自主学习态度和能力。

对于多项关于ChatGPT在未来对学生学习发展带来的影响，学员普遍持负面看法，而最明显的是使用ChatGPT时所衍生的学术诚信问题，小学和中学学员评分的平均数值分别为2.2及2.0（1 = 最负面；5= 最正面），亦反映对比起小学学员，中学学员对诚信议题持较负面看法。学员亦认为ChatGPT将削弱一般学生建立批判性思维及解难能力，其评分的平均数值为2.4，仅次于学术诚信。关于学术诚信，学员基本认为运用ChatGPT来核对答案是可以接受的，但若用ChatGPT的「完美」学术语言来修改文章、借用论据、观点和分析，以至直接采用ChatGPT提供的答案，则应视为作弊行为。

他指结果反映，中小学学员均认为ChatGPT能协助他们寻找参考资料及发掘新构思和理解复杂的理论，在一定程度上改善了他们的学习态度和提升学习能力。中小学学员均认为ChatGPT 将在学生群体中流行起来，他们将普遍使用该工具来完成课程作业。与此同时，中小学学员均认为ChatGPT在未来将对普遍学生的学习发展带来负面影响，包括削弱他们的学术诚信、批判性思维和解难能力。

学苑院长黄金耀指调查结果显示，受访学生大都认为ChatGPT将会成为未来学与教的趋势，学苑作为教育界一员，更应积极迎接这科技潮流，及早为学生订定应用守则，一方面教导学生如何在运用ChatGPT时保持学术诚信，另一方面提醒他们须核实ChatGPT所提供的资讯是否真确。

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