武汉大学校长不赞成高校禁用ChatGPT 提倡「堵不如疏」

人工智能聊天机械人「ChatGPT」横空问世，即成为全球热门话题，甚至触发教育界恐慌。有报道指，美国纽约和西雅图等地的公立学校、法国巴黎政治学院以及香港大学等学府禁止学生使用ChatGPT。武汉大学校长张平文认为，对待ChatGPT的态度「堵不如疏」，「我并不赞成一些高校禁止使用ChatGPT的做法，年轻人有使用高科技获取知识的愿望，这是一纸禁令所无法阻挡的」。

《中国科学报》报道，全国两会召开期间，担任全国政协委员、中国科学院院士的张平文表达对ChatGPT的看法。他指出，相对于上一辈人，如今的年轻人作为「数字原住民」，当生活模式发生变化时，更要用积极的态度理解和拥抱社会的进步。

自「ChatGPT」问世后，即成为全球热门话题。

香港大学上月去信教职员和学生，指校内禁止在课堂、功课和其他评估中使用「ChatGPT」或其他AI相关工具。

张平文相信，当下「00后」学生能把物理世界、人类社会、虚拟世界融合得更好。

张平文认为，对待ChatGPT的态度「堵不如疏」。

张平文提出，他说，高校更要重视ChatGPT等人工智能所不能代替的教育功能。

张平文说，从本质上说，ChatGPT属于工具应用，「高校可以通过各种方式引导学生，使其不用ChatGPT替代本该自己进行的学术训练，不触碰学术规范红线，尽管这些学术规范在未来可能会在技术的倒逼下不断改革。」

张平文认为，当下「00后」学生生活在一个物理世界、人类社会、虚拟世界交融的时代，他们有能力把三者融合得更好。很多学生在数字化方面的技能甚至超过了教师。这是「师不如弟子」之处，教师要接受这一事实，不能居高临下，要虚心向学生学习。

他说，高校更要重视ChatGPT等人工智能所不能代替的教育功能，要训练批判性思维，不要满足于算法推送的现成答案；要加强大学人文教育，提高学生的人格养成和精神境界。

张平文认为，随著数字化、智能化的发展，对于学生人文素养的教育更需要加强。高校的人文教育在未来会变得越来越重要。「特别是文史哲等学科，以及通识教育中的文史哲课程，对学生的人格养成、精神境界的提升本就发挥著重要作用。未来，它们的作用将会更加突出。人际互动和人文素质培养的必要性充分说明，数字技术无法真正代替高校的环境育人作用。」

 

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