调查指近六成SEN初中生上网课无法专注 致学习进度落后
2022-09-06 12:22
疫情下,学生的校园生活被多次打断,而部分有特殊需要的学生在遥距学习中亦遇到困难。香港青年协会的调查发现,近六成特殊学习需要初中生表示,在家使用电子学习时无法专注,影响学习进度。
青协青年创研库在去年11月至今年6月,以问卷形式访问209名有特殊学习需要(SEN)的初中生,有58.4%受访学生表示电子学习时无法专注,亦有过半人表示跟不上学习进度。调查亦访问了61名中学特殊教育需要统筹主任,有八成受访者认为实体授课辅以电子教学,更能帮助SEN学生学习,七成认为现时针对SEN学生的网上参考教学资源不足。
调查团体呼吁教育局建立网上学习资源平台,整合有关SEN的资讯和学习资源;学校亦可以加强以小组或个别形式,为SEN学生提供功课及情绪辅导。
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