调查指不同年资教师对政治表态认同有别

先后有三名教师在反修例争议期间，因专业失德而被「钉牌」，令教师专业备受关注。中学校长会昨发表研究报告，发现校长与不同年资教师，对于教师参与社运、慎重表达言论等，认同度有较明显差异。被问到教师能否于课上提及「六四事件」，该会认为社会应给予教师更多空间及信任，让他们以专业判断教导学生。

中学校长会委托香港政策研究所，在去年一月至九月，成功以问卷访问逾百名校长、四百多名现职教师、近百名准教师及逾二千名家长；并进行多次焦点小组访问持份者，以及不同界别专业人士。

调查要求受访者在两项相反陈述中，选择较认同的一项，发现对于教师能否作政治表态，持份者有明显差异。对于「教师可自由参与社会运动」一项，六成半资深教师及七成九资浅教师认同，但校长及家长认同度均不足五成半；至于「教师应小心所发表的言论」一项，资深教师及家长认同度近六成，校长认同度更达八成，但仅五成一资浅教师表示认同。

中学校长会倡设机构处理投诉

对于教师教学专业、操守及行为等，中学校长、现职教师及家长有较一致标准，如逾八成认同「教师有责任鼓励或劝阻学生参与违法或非违法活动」，近九成认同「教师应以身作则，把所教授的道德价值套用，并体现在自己身上」。

该会主席连镇邦认为，社会事件后，外界关注教师操守问题，建议成立具法定权力的教师工会或机构，由教育界的专业人士处理教师注册及投诉调查等。对于有议员提出在课室中安装闭路电视，连镇邦认为，社会应考虑学生因此得益抑或受害，又认为本港各界对中学教师仍充满信心，期望社会应着眼更多表现优秀的教师。

今年是「六四事件」三十二周年，被问到师生在校园内有否空间谈论，该会发展及研究小组召集人，退休校长李石玉如指，如何教导学生属教师专业判断，社会应给予教师更多空间及信任。记者 袁嘉咏

《星岛日报》