英国研究：2成学龄前幼童因长期留家身心发展出现障碍

新冠肺炎疫情在全球肆虐逾一年，不少国家要求民众留家抗疫，避免外出。但英国一项研究显示，学龄前的幼童因无法外出玩耍及交友等，而导致5个幼童中有1个的身心发育受到损害。

修顿信托（Sutton Trust）早前进行一项研究，针对家中有2至4岁学龄前幼儿的家庭做调查，结果发现，有20%的幼童在生理和心智发育方面出现不同程度的障碍。

报告中亦提到，有大约25%的幼童在语言发展方面受到影响，更有52%的幼童在社交与情感表达等方面出现问题。

另外，有69%家长担心，子女在疫情期间不能与其他小朋友玩，或为他们带来负面影响，有63%家长则担心不能外出与亲戚见面，已经为子女带来影响。亦有51%的父母认为，政府在疫情大流行期间并没有做出足够努力，来帮助所有学龄前儿童能获得正常的成长。

美国幼儿发展联盟（EYA）行政总裁尼尔（Neil Leitch）表示，现在全国各地有许多幼儿大部分时间都在家中度过，几乎没有社交互动，认为父母担心他们孩子的发育问题相当正常。

修顿信托负责人彼得（Sir Peter Lampl）称，疫情下不能忽视幼童的发展情况，吁政府应为学龄前的幼童提供更多学习资源及关怀。