加州通过高中族裔研究课程大纲 州教委会：刻不容缓

美国加州教育委员会日前通过美国首份全州高中族裔研究课程大纲。面对全美仇视犯罪和种族歧视事件频传，州教委会强调，对族裔歧视和压迫的历史进行研究已刻不容缓。经过长达8小时的公众会议，11名教委一致通过该课程大纲，希望对其他州起示范作用。

「族裔课程大纲」草拟了3年，上周四投票前，最大的批评声音来自犹太组织和亲阿拉伯组织，互相指控对方尝试压制自己历史。近900页的课程大纲，将教导高中生关于「经常未被美国历史提及的历史上被边缘化者的奋斗和贡献」，聚焦于非裔、拉美裔、亚太裔与美洲原住民。州总学监瑟蒙德透露，大纲也包含关于犹太、阿拉伯、锡克和亚米尼亚裔这些传统上不属族裔研究课程。