教评会倡通识改名「国民与社会科」

教育局就优化高中4个核心科目进行的学校谘询，将于下周二结束，尤以取代高中通识教育科，9月在中四级正式推行的重新冠名科目备受关注，当局早前提出包括「公民与国家科」、「国民与社会科」等建议名称。教育评议会建议，新科采用「国民与社会科」作为名称，认为名称摆脱过往通识教育科框架，更可开宗明义培养国民身分认同，是国民教育的重新出发。

执委蔡国光解释，因新科课程理念及教学目标，均强调学生须认识国家，切实培养国民身分认同，认为「国民」二字代表学校应承担国民教育的义务，「可强调国民教育的重新出发」。主席何汉权指，明白社会事件后，学生对「国民」字眼较敏感，新课程框架正加入不少国民教育元素，让学生身体力行地认识国家，本港教育应是「一国两制下的香港教育」。

对于新科设内地考察，蔡国光认为，现时学校举行的内地考察项目，大多没有安排与当地人交流的时间，无助学生认识内地社会，建议学校按课程内容，设计校本设计考察内容，确保师生皆清晰考察目标，增加交流机会，同时当局投放更多资源协助。何汉权强调，「有优质的内地考察，才能有优质的国民教育。」因应新课程框架未定，书商未能编制新版教科书，教评会冀当局9月前完成制作官方教材，供中四生使用。